Psychika rozumiana jest jako autonomicznie zorganizowana sfera świadomości żywego organizmu. W psychice wyróżnia się formacje, procesy i stany. Edukacja to forma posiadająca cechy struktury, czyli konstrukcja. Funkcjonowanie tej formy, te specyficzne zmiany, które w niej zachodzą - jest proces, to dynamiczna zmiana formy w czasie. Stan reprezentuje chwilowe (w czasie) „odcięcie” całości procesów zachodzących w psychice.
Psychika człowieka jest nierozerwalnie związana z otaczającym światem i działaniami samego człowieka. Od strony funkcjonalnej psychika to nic innego jak główny subiektywny czynnik kontroli i zarządzania własnym zachowaniem.
Główne parametry psychiki są ustalane początkowo (przy urodzeniu), ale jej ostateczne kształtowanie następuje przy aktywnym udziale środowiska. Zatem psychikę należy zawsze postrzegać jako produkt interakcji człowieka ze środowiskiem; podstawa indywidualnej psychiki (rdzeń w środku) jest dla każdej jednostki elementem bardzo stabilnym, zaś jej zewnętrzne przejawy (forma na zewnątrz) są niezwykle dynamiczne i plastyczne, czyli zmienne.