Niemowlęta wykorzystują logiczne myślenie, aby rozwiązać tajemnice otaczającego ich świata. Zgodnie z artykułem naukowca z Uniwersytetu Mars Hill są w stanie logicznie rozumować i stawiać hipotezy dotyczące niepewnych przyszłych wydarzeń.
Niemowlęta są istotami celowymi i znaczącymi. Są bardziej złożone, niż myśli większość ludzi. Nowe badanie przeprowadzone przez międzynarodowy zespół naukowców wykazało, że dzieci w wieku dwunastu miesięcy są zdolne do rozumowania.
Naukowcy przeprowadzili serię eksperymentów, aby zbadać procesy logiczne dzieci, mające na celu zrozumienie porządku świata. Okazuje się, że potrafią budować i dostosowywać hipotezy dotyczące niepewnych przyszłych wydarzeń.
Istnieją pewne „elementarne logiczne reprezentacje”, za pomocą których dzieci mogą formułować takie hipotezy. Aby określić podstawę, na której budowane jest rozumowanie dzieci, naukowcy zwrócili uwagę na „jedną prostą logiczną reprezentację i regułę: dysjunkcję (A lub B) i rozłączny sylogizm (a zatem nie B)”.
Ponieważ wzrok dzieci zwracał uwagę na to, co w danym momencie było dla nich najbardziej interesujące, mierzono czas, jaki spędzały na oglądaniu różnych przedmiotów, aby określić, czy nieoczekiwany rezultat wpłynął na poziom ich zainteresowania. Jak sugerowano, dzieci patrzyły dłużej na nieoczekiwane rezultaty, niż oczekiwano, mając jednocześnie świadomość tego, co będzie dalej.
Aby określić, czy na odpowiednich etapach występują wnioski wyciągane przez niemowlęta, naukowcy przeanalizowali ich reakcje okoruchowe. Źrenice u dzieci były bardziej rozszerzone, gdy było fałszywe założenie, co wskazuje na wysoką aktywność poznawczą.
Chociaż tego rodzaju logika jest jej prymitywną formą, autorzy artykułu zauważają, że to ona najbardziej sprzyja rozwojowi logiki a la „Sherlock Holmes”. Wyniki tego badania sugerują, że zdolność rozumowania, która uderza nas u Sherlocka, nie jest tak naprawdę rzadka ani nabyta, jest wrodzona i uniwersalna.
Feelinger Tatiana
Film promocyjny: