Kiedy myślisz o czymś, są szanse, że pojawia się to w jednej z trzech form: konkretny przedmiot (na przykład filiżanka lub planeta), coś, co możesz odróżnić, gdy na to spojrzysz (na przykład kolor) lub coś abstrakcyjnego. coś, czego nie możesz dotknąć (np. szczerość lub miłość).
Badania w neurobiologii wykazały, że każda z tych percepcji aktywuje różne części tego samego obszaru mózgu.
A jeśli ktoś urodził się niewidomy, co może wiedzieć o kolorze? Czy mózg osoby niewidomej postrzega pojęcie koloru inaczej niż mózg osoby widzącej? Dowiodło tego nowe badanie.
Badanie, którego współautorem jest naukowiec z Uniwersytetu Harvarda, Alfonso Caramazza, miało nie tylko na celu określenie, w jaki sposób osoby niewidome myślą o kolorze; miało raczej wyjaśnić niejasne zrozumienie nauki o tym, jak mózg faktycznie przetwarza różne rodzaje informacji.
We wcześniejszych badaniach naukowcy skanowali mózgi ludzi, którzy myśleli o konkretnych i abstrakcyjnych koncepcjach. Odkryli, że aktywowało to wiele różnych części mózgu. Na przykład przy myśleniu o abstrakcyjnych słowach aktywowano ośrodki językowe, a przy myśleniu o konkretnych słowach - ośrodki sensoryczne. Jednak większość ciężkiej pracy trafiła do lewego przedniego płata skroniowego mózgu.
Ale, jak wspomniano na początku tego artykułu, świat składa się nie tylko z konkretnych obiektów, których można dotknąć, i abstrakcyjnych pojęć, których nie można dotknąć. Co powiesz na coś, co możesz zobaczyć, ale nie możesz ich dotknąć, na przykład „czerwony”?
Naukowcy wykonali skany mózgu 14 osób widzących i 12 osób niewidomych od urodzenia. Podczas procedury wypowiadali do nich różne słowa. Niektóre z tych słów odnoszą się do konkretnych przedmiotów codziennego użytku, takich jak „filiżanka”; niektóre słowa były abstrakcyjne, np. „wolność”; a niektóre były pojęciami, które można było zrozumieć tylko wizualnie, na przykład „tęcza” i „czerwień”.
Okazało się, że w procesie myślenia o konkretnych i abstrakcyjnych koncepcjach zarówno u niewidomych, jak i widzących uczestników eksperymentu, te same obszary mózgu zostały aktywowane. Zaobserwowano różnice w koncepcjach czysto wizualnych. Podczas gdy osoby widzące „przetwarzały” pojęcie „czerwieni” w przednim płacie skroniowym, niewidomi „przetwarzali” je w grzbietowo-bocznym płacie skroniowym - tej samej części mózgu, w której „przetwarzali” czysto abstrakcyjne pojęcia.
Film promocyjny:
Według Caramazzy abstrakcyjność czegoś w rodzaju „czerwieni” dla niewidomych jest tym samym, co abstrakcyjność pojęcia „cnoty” dla osób widzących, aw obu przypadkach informacja ta jest oparta na części mózgu, w której kształtuje się wiedza poprzez procesy językowe.
Badania pokazują, że osoby od urodzenia niewidome są naprawdę dobre w opisywaniu kolorów, do tego stopnia, że mogą nawet układać kolory na kole kolorów w sekwencji widmowej, w której fiolet znajduje się obok niebieskiego, a czerwony obok pomarańczowego itd. Tylko tylko dlatego, że osoby niewidome rozumieją kolor jako abstrakcyjną koncepcję, nie oznacza, że tak naprawdę go nie rozumieją.
Wiedzą, co oznacza czerwony, tak samo jak ty wiesz, co oznacza sprawiedliwość.