Programista z Rosji wyjechał do Niemiec po „lepsze życie”, ale prawdziwe Niemcy skłoniły go do ponownego przemyślenia i powrotu. Teraz z horrorem wspomina „życie europejskie”, a Facebook i inne sieci kasują jego rewelacje …
Tymi słowami mój syn Maxim, pierwszoklasista, wrócił do domu z niemieckiej szkoły.
Byłoby nieprawdą, gdybyśmy powiedzieli, że było to dla nas jak grom z jasnego nieba, ale właśnie to było dla nas kompletnym szokiem w domu. Wcześniej szkoła miała problemy z zachowaniem poszczególnych uczniów, ale szkoła jakoś borykała się z tym lub udawała, że walczy.
W marcu tego roku nasz Maxim niespodziewanie dla nas odmówił chodzenia do szkoły, nie wyjaśniając nam powodów, po długich przesłuchaniach dowiedzieliśmy się, że zaatakował go afgański uchodźca i udusił go za gardło. Złożyliśmy skargę do wychowawcy klasy, powiedziała, że nic nie widziała, nie ma problemów, na pewno spojrzy na zachowanie Afgańczyka, ale potem zaczęła mówić Maximowi, na poprawnie wykonanych zadaniach matematycznych, że rozwiązanie problemów jest złe i wystawia złe oceny za poprawne rozwiązania. Matematyka! Gdzie 2 + 2 równa się 4.
Faktycznie problemy z powyższym Afgańczykiem w szkole zaczęły się już od pierwszego dnia w szkole, we wrześniu wyrzucił pierwszoklasistów dwóch klas, we wrześniu wbił widelec koledze w szyję, po tym, jak we wrześniu zbuntowali się rodzice dwóch klas, szkoła tego Afgańczyka naciskała, siedział samotnie z dziećmi przy biurku, po szkole, w porze obiadowej, natychmiast zabrano go do domu, wykluczono go z przedłużenia, zakazano wychodzenia z sali w czasie przerw i zabroniono bawić się z dziećmi na podwórku.
Do tej wiosny wydawało się, że problem został rozwiązany. Ale na wiosnę ten Afgańczyk zorganizował grupę innych dzieci-uchodźców i zaczęli razem atakować pojedyncze osoby w grupach po 6-7 osób, odbierać telefony i rzeczy. Jak się później okazało, bicie jednych dzieci przez innych w niemieckich szkołach to praktycznie norma, kiedy moja żona osobiście zobaczyła, jak dwie lub trzy trzecie lub czwartoklasistki razem pokonały pierwszoklasistę na szkolnym boisku i zażądały zaprzestania tego, te trzecie / czwartoklasiści powiedzieli jej - nie jesteś nikim dla nas i dla nas nie jesteś dekretem, wyjdź.
Nasza szkoła jest zwykłą, małą państwową szkołą niemiecką w drogiej i przed migracją uchodźców w 2015 roku, prestiżowej społecznie dzielnicy Kolonii, międzynarodowej, rosyjskiej, żydowskiej, niemieckiej, arabskiej, hiszpańskiej, włoskiej, chińskiej. Maxim ma dziewczynę z Kuby, przyjeżdża go odwiedzić, oglądają bajki po hiszpańsku, inną dziewczynę z Serbii, oglądają bajki po serbsku, mają rosyjskich przyjaciół, oglądają bajki po rosyjsku, jest arabski przyjaciel, są niemieccy przyjaciele.
Pytam Maxima, co się stało.
Film promocyjny:
Mówi, że jego kolega z klasy - uchodźca z Afganistanu - zaatakował go, pokazał gest odcięcia głowy i powiedział: „umrzesz”.
Pytam Maxima, któremu też pokazał ten gest, Maxim odpowiada - całej klasie. Czy widział go któryś z dorosłych lub nauczycieli - widział go nauczyciel sportu.
Piszę list do rodziców klasy, nie wymieniając nazwiska sprawcy - proszę o przesłuchanie moich dzieci i ustalenie, komu jeszcze grożono. Niemal od razu dostaję odpowiedź od przewodniczącego komitetu macierzystego, że problem jest znany i to nie pierwszy raz.
Idę do reżysera, aby wyjaśnić sytuację. Jednocześnie informuję o problemie Shulamt (urzędników odpowiedzialnych za szkołę), Administrację Miejską i Jugendamt (urzędników odpowiedzialnych za rozwój dzieci) okręgu oraz Jugendamt miasta.
Na pierwszym spotkaniu dyrektor mówi mi, że jeśli nie lubisz szkoły, zmień ją na jakąkolwiek inną w okolicy, dzieci mają prawo atakować się nawzajem, to proces dorastania, przydzielimy agresywnemu dziecku nauczyciela społecznego i zapewnimy klasie obecność drugiego nauczyciela, bo nasza szkoła chociaż nie jest przeznaczony dla dzieci z niepełnosprawnościami (osoby agresywne umysłowo z niepełnosprawnościami), nie wykluczymy tego dziecka ze szkoły, ma prawo tu chodzić i musi chodzić do szkoły, abyśmy mogli go zintegrować z naszym niemieckim społeczeństwem, zaszczepić w nim umiejętności i zasady zachowania W naszym społeczeństwie gesty, które pokazuje afgański chłopiec, są złe, ale widział je w kreskówkach Tom i Jerry lub Myszka Miki i nic strasznego się nie wydarzyło, ale na pewno podejmiemy wszelkie możliwe kroki, aby go zintegrować i był taki jak my.
Ufam reżyserowi.
Wierzę w Niemcy.
Wierzę w prawo, stan i porządek.
Myślę, że w klasie pojawi się drugi nauczyciel i pracownik socjalny, myślę, że wszystko się ułoży.
Wyjaśniam Maximowi, że ten incydent się skończył, ten chłopak już go nie zaatakuje.
Wakacje.
Moje dziecko przeziębiło się i nie przyszło na zajęcia zaraz po wakacjach.
Pierwszego dnia po wakacjach Afgańczyk był pod stałą opieką nauczycieli.
Drugiego dnia po wakacjach, w godzinach lekcyjnych, ten Afgańczyk próbował wbić ołówek w szyję mojego Maxima. Nauczyciel opuścił klasę na minutę i zaatakował go.
Natychmiast kontaktuję się z dyrektorem, shulamtem, jugendamtem, administracją miasta, opisuję sytuację i proszę o przekazanie dziecka do szkoły domowej, ponieważ szkoła nie jest w stanie zapewnić dzieciom bezpieczeństwa i zdrowia.
Odmówiono mi na piśmie.
Dziecko ma obowiązek chodzić do szkoły, takie jest prawo. I nasz, który jest ofiarą i ten, który atakuje.
Chodzić, odwiedzać, jeśli nie chce, nie może, nie chce - przyjdzie policja i zabierze go siłą.
Jeśli nie ma obowiązku uczęszczania do szkoły w innych krajach, takich jak Szwajcaria i Wielka Brytania, po ukończeniu szkoły obowiązkiem jest poznanie i zdanie egzaminów.
Jeśli dziecko nie pojawi się w szkole, grozi nam kara w wysokości do 100-500-1500 euro dziennie, potem kara więzienia dla rodziców, a następnie usunięcie dzieci z rodziny.
Zdaniem dyrektora szkoły bicie przez jedno dziecko innych dzieci to nie przestępstwo, to proces dorastania i pojmowania granic.
Według Shulamtów nic strasznego się nie stało, nie było żadnych obrażeń.
Pytam Maxima - dlaczego nie oddasz? Praktykujesz judo prawie rok, jesteś tam najlepszy. Jest moim tatą, jeśli się bronię, karzą mnie i kładą na krześle na tydzień, bez względu na to, czy jestem winny, czy nie. I inni? I nigdy nie jest karany, bez względu na to, co robi. Tato, nie chcę siedzieć na krześle tygodniami, zwłaszcza gdy to nie moja wina. Wcześniej Maxim chodził do przedszkola w Niemczech na dwa lata, był ten sam obraz, karą było siedzenie na krześle tygodniami, a karane były tylko niemieckie dzieci, a migrantów nigdy nie karano, myśleliśmy, że w szkole będzie lepiej, myliliśmy się.
W szkole od tego samego dnia zapowiadana jest kwarantanna na dwa tygodnie, epidemia ospy wietrznej, nieszczepione dzieci pozostają w domu, nasze jest nieszczepione na ospę wietrzną i legalnie przebywamy w domu przez dwa tygodnie.
Szukam rozwiązania. Widzę rozwiązanie - zmienić niemiecką szkołę na inną niemiecką w okolicy.
Rozmawiam z rodzicami w pobliskich szkołach - takie problemy są wszędzie, zresztą od 3 lat, kiedy dzieci uchodźców chodziły do szkół. Nikt nie może nic zrobić przeciwko atakom dzieci uchodźców na miejscowe dzieci niemieckie, rosyjskie, a nie uchodźców. Nie może tego zrobić nawet niemiecki minister edukacji. Żydzi są wspaniali, tylko oni są w stanie otworzyć własną szkołę państwową, zapewnić jej finansowanie z budżetu, więc opłata roczna w żydowskiej szkole to tylko 2500 euro, a Żydzi tam ukrywają swoje dzieci.
Czytam największe rosyjskojęzyczne forum w Niemczech - germany.ru, opisuję problem i jak dostaję odpowiedzi rozumiem, że te ataki są teraz we wszystkich miastach i we wszystkich szkołach na całym świecie, a to właśnie jest największy cios w klasach pierwszej i czwartej. Za kilka lat te dzieci pójdą do gimnazjów i szkół ogólnokształcących i problem będzie się dalej rozwijał.
Oprócz niemieckich szkół publicznych istnieją prywatne szkoły anglojęzyczne i amerykańskie, kosztują 20-25 tys. Euro rocznie, w tym 15-20 tys. Euro rocznie na czesne, plus 3 tys. Posiłków rocznie, plus materiały, obowiązkowe wspólne wyjazdy uczniów itp. w wysokości 20-25 tys. Po prostu fizycznie nie mogę zapłacić takich kwot, pracuję w dużej korporacji jako programista, ale pracuję sama w rodzinie, ponieważ moja żona z małym dzieckiem jest na urlopie macierzyńskim, a moja pensja to najwyższe możliwe pensje programistów w Niemczech, a potem po zapłaceniu obowiązkowych podatków, ubezpieczenie zdrowotne i emerytalne, wynajem mieszkania i koszty wyżywienia, nie starczy nam pieniędzy na prywatną szkołę. Albo nie jedz, albo mieszkaj na ulicy, wtedy możliwa jest prywatna szkoła. Ale mamy małą córeczkęszkolenie dla niej w tej samej cenie i szkolenie dla Maxima jest w pełni równe mojej pensji. Wtedy po pięciu latach nie będziesz musiał jeść …
Szkoły publiczne otrzymały obowiązkowy nakaz przyjmowania uchodźców, nawet jeśli ich zachowanie nie podlega nauczaniu.
Szkoły prywatne mają prawo do wyboru własnych uczniów.
Opłata w wysokości 20-25 tys. Euro rocznie w prywatnej szkole to opłata tylko za to, że Twoje dziecko nie będzie bite, program jest taki sam jak w zwykłej szkole publicznej. A szkoły prywatne to tylko klasy 1-4, wtedy dzieci i tak muszą chodzić do gimnazjów. Są też prywatne sale gimnastyczne, kosztują też 20-25 tys. Euro rocznie. Jedyną różnicą w stosunku do gimnazjów ogólnokształcących jest to, że ich dyrektor ma prawo nie przyjmować uchodźców i wybierać uczniów na podstawie ich zachowania i ocen.
„Tato, dlaczego w ogóle poszedłem do tej szkoły…”
Raz w tramwaju Maxim z tęsknotą w głosie "Tato, dlaczego ja w ogóle poszedłem do tej szkoły …"
Wiedząc, jak czekał na szkołę, jak się do niej przygotowywał, jak chętnie jeździł tam przez prawie rok (jeśli wykluczymy te problemy z Afgańczykiem), jak codziennie rano przygotowywał się i biegł wychodzić z domu do szkoły, to tęskniąc w jego głosie jak nóż w serce …
Odpowiadam - bo to najmniejsza szkoła i najbliżej domu, a my specjalnie ją wybraliśmy, bo w momencie rejestracji powiedziano nam, że skoro szkoła jest mała, to nie będzie dzieci agresywnych psychicznie, to nie jest do takich przeznaczone. Szkoła ta nie podlega edukacji włączającej, gdzie dzieci agresywnie chore psychicznie uczą się ze zwykłymi dziećmi, a zwykłe dzieci „trenują” swoją wolę, uwagę i empatię. Prawo dotyczące integracji stanowi, że zdrowe i chore dzieci, które MOGĄ uczyć się ze zdrowymi dziećmi, muszą uczyć się razem. W mieście brakuje 2500 miejsc w szkołach dla dzieci chorych psychicznie, a urzędnicy wpychają te dzieci do zwykłych szkół, oszczędzając budżet na dodatkowych nauczycieli, szkoły specjalne i lekarzy w klasach. Dopóki dziecko chore psychicznie nie wybije oczu zdrowemu dziecku,urzędnicy deklarują, że mają prawo umieścić takie dziecko w zwykłej szkole, a nauczyciele mają obowiązek uczyć takie dzieci wśród dzieci zdrowych.
„Tato, wróćmy do Moskwy”
Nie mogę, mam umowę o pracę, mam ogromne wynajęte mieszkanie, które było tak trudne do znalezienia, w którym kupiłem dla Ciebie zabawki edukacyjne, zestawy konstrukcyjne, książki dla Ciebie przez trzy lata z rzędu i przywiozłem je z Rosji, nie mogę wyjechać, na pewno znajdę wyjście …
- Tato, czy muszę iść dalej i czy mnie tam pobiją?
Rozumiem, że stara szkoła nie zmieni swojego zachowania, w innych szkołach na terenie powiatu problemy są takie same, idziemy do lekarzy i u trzech różnych lekarzy naprawiamy lęk dziecka po atakach w szkole przed pójściem do szkoły i lekarze zwalniają dziecko ze szkoły. Nasze dziecko. Atakujący idzie dalej.
Zwolnienie lekarskie wysyłamy do szkoły, szkoła odpowiada pisemnie - nie akceptujemy zwolnienia lekarskiego, nie zgadzamy się z diagnozą, żądamy zbadania dziecka przez naszego szkolnego lekarza.
Miesiąc później szkoła pisze - piszemy do wszystkich dzieci charakterystykę na podstawie wyników z pierwszego roku szkolnego, w cechach odzwierciedlamy, że dziecko nie chodzi do szkoły z powodu braku szacunku.
Zwracamy się do prawnika, pisze list do szkoły za 250 euro, w którym wskazuje, że zachowanie szkoły jest nielegalne, daje szkole miesiąc na potwierdzenie ważnej przyczyny nieobecności szkoły, szkoła w obliczu groźby sądu ostatecznie daje pozytywną charakterystykę naszemu dziecku.
„Tatusiu, dlaczego nie możemy iść do innej szkoły?”
Bo w innej szkole wszystko jest takie samo … A nie stać nas na szkołę prywatną, fizycznie nie ma tyle pieniędzy.
Ok, Maxim, próbuję ostatniej szansy przed wyjazdem, szansy, w którą sam nie wierzyłem, bo wszyscy wiedzą, że to niemożliwe - zwracam się do Konsula Rosji w Bonn i piszę do nich list, w drodze wyjątku proszę o pomoc w ochronie mojego dziecka przed atakami na terytorium w Niemczech, aby zapisać go do rosyjskiej szkoły przy rosyjskim konsulacie w Bonn … Wiem, że ta szkoła jest przeznaczona tylko dla urzędników konsularnych, a my nie jesteśmy rodziną konsularną. Wiem, że ta szkoła jest zagraniczna i nie podlega niemieckim służbom edukacyjnym, wiem, że jest to szkoła bardzo znana i szanowana i wszystkie uczelnie w Niemczech, Rosji i na świecie uznają świadectwo tej szkoły. Przede wszystkim bezpieczeństwo jest dla mnie ważne. Po drugie, moje dziecko mówi po rosyjsku, specjalnie trzymaliśmy rosyjski w domu, przywiozłem książki po rosyjsku z Rosji za pół miliona rubli,czytamy specjalnie rosyjskie książki, żeby nie zapomniał rosyjskiego. Aby być uczciwym, moje dziecko mówi po niemiecku jako ojczysty i stosunkowo płynnie po angielsku. Jeśli zostaniemy zaakceptowani, zdecydowaliśmy, że przeniesiemy się do Bonn. Teraz docieram do pracy w jedną stronę 10 minut rowerem lub pół godziny pieszo, po przeprowadzce dostanę w jedną stronę 2 godziny pociągiem. 4 godziny dziennie w drodze zamiast 20 minut to trudne, ale nie katastrofa. Dla Niemców dwie godziny dziennie w drodze to już katastrofa.4 godziny dziennie w drodze zamiast 20 minut to trudne, ale nie katastrofa. Dla Niemców dwie godziny dziennie w drodze to już katastrofa.4 godziny dziennie w drodze zamiast 20 minut to trudne, ale nie katastrofa. Dla Niemców dwie godziny dziennie w drodze to już katastrofa.
Konsulat w Bonn i szkoła rosyjska przy konsulacie spotkały naszego syna w połowie drogi. Po sprawdzeniu poziomu znajomości języka rosyjskiego i matematyki Maxim został zapisany do drugiej klasy od nowego roku akademickiego.
Płakaliśmy w domu z radości. Cała rodzina.
Zaczęliśmy się przygotowywać do przeprowadzki z Kolonii do Bonn, znaleźliśmy piękny trzypiętrowy dom z ogrodem przy szkole, wynajęliśmy go od początku roku szkolnego i rozwiązaliśmy umowę na mieszkanie w Kolonii. W Niemczech wszystkie umowy na urlop w domu muszą zostać rozwiązane na trzy miesiące przed przeprowadzką. A mieszkania musisz szukać co najmniej sześć miesięcy przed przeprowadzką. Fakt, że szybko znaleźli dom, był prawdziwym cudem.
Jak wspomniałem powyżej, w starej szkole są 2 tygodnie kwarantanny, odmawia się nauki w domu, agresywny chłopiec nadal chodzi do szkoły, nikt nie będzie nas chronił przed atakami na terenie szkoły, zajęcia w niemieckiej szkole do połowy lipca, zajęcia w rosyjskiej szkole w Bonn zakończona pod koniec maja.
Informujemy Schulamt i Ministerstwo Edukacji Nadrenii Północnej-Westfalii, że dziecko pójdzie do rosyjskiej szkoły.
Ponieważ jeśli dziecko nie pojawi się w niemieckiej szkole po zakończeniu kwarantanny, to staniemy przed ścieżką znaną już innym rodzicom - grzywny w wysokości 100-500-1500 euro za dzień przyjęcia, kara pozbawienia wolności dla rodziców, aw efekcie usunięcie dzieci z rodziny i przekazanie dzieci do recepcji rodzina lub sierociniec. Moja żona mówi z bólem w oczach i przerażeniem w głosie, kolejka ustawi się w linii dla naszej brązowookiej blondynki i niebieskookiej blondynki. Takie zdrowe dzieci z normalnych rodzin są na prawdziwym polowaniu. Chore dzieci z rodzin alkoholików i narkomanów mogą być przyjmowane dopiero po śmierci. Zdrowe dzieci z normalnej rodziny można odebrać natychmiast.
Zgodnie z prawem oświatowym dziecko ma obowiązek uczęszczać do szkoły niemieckiej lub z ważnych powodów NIE może uczęszczać do szkoły niemieckiej.
Co najmniej dwa są wskazane w prawie jako warianty z ważnych powodów, ale mogą być inne. Pierwsza opcja, dziecko przebywa tylko czasowo w Niemczech - ta opcja obejmuje dzieci urzędników konsularnych oraz dzieci zagranicznych żołnierzy. Takie dzieci mogą uczęszczać do dowolnej zagranicznej szkoły narodowej, nawet nie akredytowanej.
Druga opcja polega na tym, że dziecko chodzi do akredytowanej szkoły zagranicznej, jedynym warunkiem akredytacji jest to, aby dzieci od pierwszej klasy uczyły się niemieckiego w minimalnej wymaganej ilości. Wszystkie akredytowane szkoły zagraniczne są płatne w wysokości 20-25 tysięcy euro rocznie.
Za kolejne 250 euro prawnik pisze oficjalne pismo do Ministerstwa Edukacji do Rządu Nadrenii Północnej-Westfalii w Dusseldorfie, w sprawie wyrażenia zgody na legalną dalszą edukację Maxima w rosyjskiej szkole przy konsulacie w Bonn z kilku ważnych powodów - dziecko posiada podwójne obywatelstwo rosyjskie oraz W Niemczech dziecko mówi dwoma językami - głównym językiem ojczystym jest niemiecki i rosyjski, a rosyjski jest głównym językiem ojczystym (w niemieckim „języku ojczystym”), dziecko doznało traumy w niemieckiej szkole i boi się niemieckiej szkoły.
Prośba tego prawnika została wysłana przez rząd kraju związkowego Nadrenia Północna-Westfalia do Bezirkregirung - administracji dystryktu Kolonia-Bonn-Aachen, stamtąd została wysłana do Schulamt w Kolonii, ponieważ naukę klas I-IV w szkołach zagranicznych koordynuje Schulamt, a naukę klas 5-13 w szkołach zagranicznych zatwierdza besirkregirung - administrację dystryktu Kolonia-Bonn-Aachen, a ponieważ mamy pierwszą - drugą klasę i nie przenieśliśmy się jeszcze do Bonn, jesteśmy podporządkowani Schulamt w Kolonii.
To znaczy urzędnik, który był osobiście odpowiedzialny za bałagan i bezprawie w niemieckiej szkole, do której kiedyś byliśmy, powinien koordynować naszą edukację w szkole rosyjskiej.
Moi dziadkowie mawiali w takich przypadkach - „skaleczyć się sierpem w jajka”.
Szef Szulamtu w Kolonii nie może tego zrobić w żaden sposób. Jest zraniony i politycznie zły.
Na początku lipca otrzymujemy oficjalną odmowę od Shulamt Cologne o pozwolenie na uczęszczanie do rosyjskiej szkoły, Maxim ma obowiązek uczęszczać do niemieckiej szkoły publicznej lub prywatnej, a jeśli nie mamy pieniędzy na szkołę prywatną, to są nasze problemy.
Nasz Maxim oprócz obywatelstwa rosyjskiego posiada także obywatelstwo niemieckie - niemieccy urzędnicy uważają, że Maxim będzie mieszkał w Niemczech na zawsze (nie "ograniczony" czas), więc punkt 1 nie jest dla nas zdaniem niemieckich urzędników. Punkt 2 nie pasuje, ponieważ szkoła nie jest akredytowana i nie będzie akredytowana, ponieważ sama szkoła tego nie potrzebuje.
Pozostałe „ważne powody” i które powody są „ważne”, a które „nieważne” nie są podane w prawie, a także nie wskazano, kto decyduje o „ważności” powodu.
I tak 3 miesiące po rozpoczęciu tego konfliktu niemiecki rząd za pośrednictwem szefa Shulamt Cologne nie pozwolił nam uczęszczać do rosyjskiej szkoły w Bonn i wskazał, że nasze dziecko musi nadal chodzić do starej niemieckiej szkoły.
Dzwonimy do Shulamt Bonn, gdzie przygotowujemy się do przeprowadzki, przekazujemy wszystkie nasze dokumenty z wyprzedzeniem i uzyskujemy umówiony czas na rozmowę.
Celem wizyty w Bonn jest, kiedy przeprowadzimy się i zarejestrujemy w Bonn, odpowiedź w sprawie zgody na uczęszczanie do rosyjskiej szkoły od pierwszej do czwartej klasy udzieli Schulamt z Bonn. W klasach od piątej do trzynastej odpowiedź i zgodę na uczęszczanie do rosyjskiej szkoły udziela bezirkregirung - administracja okręgu Kolonia-Bonn-Aachen. W rozmowie telefonicznej z Bezirkregirung - administracją dystryktu Kolonia-Bonn-Akwizgran, gdy urzędnik powiedział mi, że zabronią nam chodzić do rosyjskiej szkoły od 5 do 13 klasy, odpowiedziałem jej, a potem moje dzieci wrócą do Rosji do Moskwy, zamilkła i powiedziała no cóż, udzielimy Ci pozwolenia, ale za 4 lata musisz się z nami skontaktować, teraz skontaktuj się z Schulamts of Cologne / Bonn.
Na spotkaniu w Szulamcie w Bonn od pierwszej minuty urzędnicy bońscy deklarują, że jest absolutnie niedopuszczalne, aby Maxim chodził do rosyjskiej szkoły. Może udać się do nieakredytowanego Araba - też Libijczyka, wzywali do świętej wojny - dżihadu - przeciwko niewiernym chrześcijanom i Żydom, urzędnicy nie widzą w tej szkole żadnych luk, żydowskiej, francuskiej, angielskiej, amerykańskiej, niemieckiej. Nie wolno mu chodzić w ciągu dnia do szkoły rosyjskiej zamiast niemieckiej. Może chodzić po niemieckich nocach, jeśli chce. Każdy, kto chodzi do rosyjskiej szkoły, idzie nielegalnie; jeśli urzędnicy dowiedzą się o nazwiskach ich rodziców, rodzice zostaną ukarani. Oświadczamy, że nie możemy uczyć się w niemieckiej szkole z powodu tych ataków na dzieci, patrząc na reakcję władz, zanim zrozumiemyże w razie ataku na nową niemiecką szkołę będziemy musieli ponownie zmienić szkołę i to dla dziecka dziki stres, urzędnicy odpowiadają, że ten problem im nie przeszkadza.
Następnie mówię jej, że jako rodzina mamy dwie możliwości.
Opcja pierwsza - wyemigrujemy do Rosji, zanim dzieci skończą szkołę w Rosji. Urzędnik Bonn - oooch, to bardzo dobra decyzja, w pełni go popieramy. Ja, ale to, że dzieci będą cierpieć, oddzielone od ojca, mieszkające i pracujące w innym kraju, nie przeszkadza ci? Odpowiedź urzędnika brzmi: nie.
Opcja druga - przeprowadzamy się z Kolonii do Bonn, skoro umowa najmu mieszkania w Kolonii została już rozwiązana, nie możemy się powstrzymać przed wyjazdem, umowa najmu luksusowego trzypiętrowego domu pięciopokojowego z ogrodem została już zawarta, jeśli się nie przeprowadzimy, to w każdym razie musimy zapłacić umowa na co najmniej trzy lata za 1800 euro miesięcznie, czyli 1800 * 12 * 3, co najmniej 64800 euro strat dla rodziny. Mówię urzędnikom, że przeprowadzamy się do Bonn, po przeprowadzce, którą rejestrujemy w Bonn, składamy oficjalny wniosek do Bonn Schulamt, otrzymujemy odmowę i poznajemy Bonn Schulamt. Jeśli orzeczenie sądu jest pozytywne, to dzieci w Niemczech badają, jeśli negatywne, to pierwsza opcja. Urzędnicy - nie widzimy żadnego problemu, podczas gdy trwa proces, Wasz syn ma obowiązek chodzić do niemieckiej szkoły, sami ustalimy, która za Was, jeśli nie pójdzie,wtedy otrzymasz mandaty w wysokości 100-500-1500 euro za dzień przyjęcia, dziecko zostanie zabrane przez policję z domu, po pewnym czasie zostaniesz pozbawiony wolności na kilka tygodni, po czym sąd rodzinny ograniczy Twoje prawa rodzicielskie, a dzieci zostaną usunięte z rodziny i przeniesiony do rodziny zastępczej. Pamiętaj też, że procesy sądowe w Niemczech trwają latami, kiedy sąd się skończy, Twój syn najprawdopodobniej ukończy szkołę średnią i być może jakiś uniwersytet.twój syn najprawdopodobniej skończy szkołę i prawdopodobnie jakiś uniwersytet.twój syn najprawdopodobniej skończy szkołę i prawdopodobnie jakiś uniwersytet.
Opuściliśmy Shulamt Bonn jak zbryzgani od góry do dołu.
Jestem dyplomowanym matematykiem-programistą, moja żona jest dyplomowanym fizykiem-ekonomistą, z trzema wyższymi wykształceniami z wyróżnieniem, licencjat i magister, oboje mamy 20-letnie doświadczenie w różnych dużych firmach, płacimy szalone podatki i żądamy tylko, aby nasze dziecko nie zostało pobite szkoła i nic nie możemy osiągnąć. Ponieważ po tej historii władze Kolonii mogą zamienić tylko dwoje agresywnych dzieci w sąsiednich szkołach i wszystko toczy się dalej. System w ogóle się nie zmienia. Nikt nie jest karany. Nikt za nic nie odpowiedział.
Mówili do nas, jakbyśmy byli pustą przestrzenią. A co najważniejsze, zgodnie z prawem mamy rację! Ale mamy rację, aby to udowodnić - to lata sądów i dziesiątki tysięcy euro na prawników i opłaty sądowe!
Rosyjski jest językiem urzędowym Organizacji Narodów Zjednoczonych. Rosyjskie dzieci zdobywają trzykrotnie więcej złotych medali na każdego uczestnika międzynarodowych olimpiad z matematyki, informatyki, fizyki.
Prawo szkolne mówi, że Niemcy szanują prawa dziecka i każde dziecko ma prawo do indywidualnej ścieżki rozwoju.
Ale bezpieczeństwo w szkole jest ważniejsze niż indywidualna ścieżka rozwoju. Tak, mogą wystąpić konflikty i problemy, jest to zrozumiałe, ale ważne jest, jak sama szkoła i jak urzędnicy i jak władze reagują na te konflikty i problemy.
„Policja, prokuratura, Merkel, niemiecka Duma Państwowa, Ministerstwo Edukacji, Sąd”
Czy skontaktowaliśmy się z policją? Tak, wiele razy. Odpowiedź jest taka, że jeśli nadejdzie trup, nie możemy nic zrobić, dopóki nie zostanie zwłoki lub nie zostanie złamane oko. A teraz złóż oświadczenie przeciwko dyrektorowi szkoły - sam pójdziesz do więzienia za nazizm, faszyzm i zniesławienie Niemiec.
Czy zgłosiliśmy się do prokuratury? Tak, odpowiedź jest taka, że sprawa karna przeciwko atakującemu pierwszoklasiście została zakończona, ponieważ nie ma on 14 lat i nie podlega jurysdykcji.
Czy skontaktowaliśmy się z Merkel? Tak, odpowiedź brzmi - pytania szkolne to pytania lokalne na poziomie kraju związkowego Nadrenia Północna-Westfalia.
Czy złożyliśmy podanie do niemieckiej Dumy Państwowej? Tak, odpowiedzi zastępcy partii rządzącej w Niemczech - jako ojciec doskonale cię rozumiem i współczuję, nie mogę ci w niczym pomóc, ale z góry mówię, nie pozwól państwa niemieckiego, przegrasz sąd.
Czy skontaktowaliśmy się z niemieckim Ministerstwem Edukacji? Tak, odpowiedź brzmi, że wszystkie problemy szkolne są rozwiązywane lokalnie, wysłaliśmy Twoje dokumenty do Ministerstwa Edukacji Nadrenii Północnej-Westfalii w Dusseldorfie.
Czy skontaktowaliśmy się z Ministerstwem Edukacji Nadrenii Północnej-Westfalii? Tak, odpowiedź ministerstwa, mamy pod kontrolą 5500 szkół i 180 000 nauczycieli, nie mamy wystarczającej liczby urzędników, aby ich kontrolować, odesłaliśmy wasze dokumenty z powrotem do Kolonii, nie piszcie już do nas. Nie pisz do nas więcej - Ministerstwo Edukacji Nadrenii Północnej-Westfalii odpowiedziało na skargi dotyczące bicia dzieci w szkole i problemów w szkole.
Czy poszliśmy do sądu? Tak, tydzień temu złożyliśmy pozew przeciwko państwu niemieckiemu o odmowę zgody na rosyjską szkołę, ale w praktyce rozpatrywanie spraw w sądzie jest tak długim procesem, że Maxim kończy szkołę przed zakończeniem procesu. Sąd napisał też, że w ocenie sądu sprawa nie jest istotna i nie stanowi interesu publicznego. Sąd odpowiedział również, że sąd wyraźnie zwraca uwagę na fakt, iż w jego opinii nie ma dowodów na to, że dziecko przebywa w Niemczech przez ograniczony czas, dlatego dziecko jest zobowiązane do uczęszczania do niemieckiej szkoły. Sąd ignoruje fakty dotyczące pobicia w niemieckiej szkole, kategorycznej odmowy uczęszczania przez dziecko i rodziców do niebezpiecznej niemieckiej szkoły, ignorowania przez urzędników apeli rodziców, faktu podwójnego obywatelstwa dziecka i języka rosyjskiego jako języka ojczystego dziecka,nie ma żadnej oceny tych faktów.
„Mamo, tato, jestem Rosjaninem, więc jestem zły”
Był listopad 2018 roku, Maxim wrócił ze szkoły ze łzami w oczach i powiedział do nas „Mamo, tato, jestem Rosjaninem, więc jestem zły”. Jesteśmy zszokowani tym, co się stało, co się stało. Maxim odpowiada, że podczas lekcji nauczyciel opowiadał, że była wielka wojna, a źli Rosjanie zabili wielu dobrych Niemców. A ponieważ jestem Rosjaninem, to znaczy, że jestem zły …
Nie wiemy, co zrobić, jak sobie radzić z taką dziką propagandą? Siadamy i zaczynam mówić o początku wojny, o ataku Niemców, o tym, jak bronili się Rosjanie, o tym, jak Niemcy zabijali kobiety, dzieci i osoby starsze, o tym, jak obozy koncentracyjne pracowały, aby zabijać ludzi, aby cały kraj był wolny od ludzi. Maxim wszystko rozumie doskonale, „czy Niemcy chcieli zabić wszystkich w Rosji, żeby tam mieszkać?”. Tak, prawie tak, chcieli wszystkich zabić, żeby przesiedlić Polaków, i chcieli wszystkich zabić w Polsce, żeby tam mieszkali Niemcy. Mówię o tym, jak dzieci i kobiety stały przy obrabiarkach w fabrykach do produkcji muszelek, a mężczyźni szli na front, aby chronić swoje dzieci i rodziny.
„Kup pudełko w IKEA i umieść je w klasie i doradzaj innym dzieciom, aby bawić się bez słów” - to główna metoda nauczania dzieci uchodźców języka niemieckiego i integracji ze społeczeństwem niemieckim. Tak jest w naszej szkole, ale także w innych.
Czy to dlatego, że na leczenie chorych psychicznie agresywnych dzieci, główny mentor czytania i specjaliści od integracji, dokąd ich zabiorą, wyznaczy sobie loterię?
Niemcy bardzo lubią regalia i nagrody. Szczerze mówiąc, nigdy nie widziałem tak bardzo cenionego świadectwa lub dyplomu uczestnictwa w jakimkolwiek zwierzęcym lub plemiennym społeczeństwie w Afryce. Dlatego wsparcie uchodźców w oczach Niemców wznosi się od nich do poziomu Mesjasza, Chrystusa, chronią innych, to jest dla nich bardzo, bardzo ważne. Ale żeby zacząć się bronić, musisz wyznaczyć siebie jako obrońcę. I każdy wyznacza siebie, niezależnie od kompetencji, zdolności czy wiedzy. Jeśli komuś pomogłeś i nie dostałeś certyfikatu, to tyle, pomogłeś na próżno. „Zur Unterstützung kümmern sich LESEMENTOREN sowie eine INTEGRATIONSKRAFT um einige Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf. Je nach Kompetenz werden die Fördermaterialien erweitert.” A jeśli któryś z uchodźców nie ma stroju sportowego,następnie trzeba poprosić rodziców klasy o darowiznę lub przeszukać ubrania zapomniane przez inne dzieci i przekazać je uchodźcom. "Sportkleidung / Schwimmkleidung: Sofern die Sprachkinder keine eigene Sport-und / oder Schwimmkleidung besitzen, kann der Klassenlehrer sich entweder an die Eltern der Klasse wenden und um Spenden bitten Pastern oder er kann dans aussortier Fuuck die"
Wtedy myślę, czym one są, kiedy jeden uchodźca ukradł synowi butelkę wody (każde dziecko ma swoją osobistą butelkę z osobistym motywem, ta butelka jest jak część domu w klasie, osobowość ucznia), nauczyciel powiedział synowi - kup sobie nową, a potem kiedy Już jedno niemieckie dziecko ukradło nowy kask rowerowy, więc nauczyciel powiedział naszemu - dajcie mu kask, a Niemiec - matka Niemca - powiedział, że nasz hełm to ich kask i dopiero nowy dowód zakupu przywrócił im zmysły. Szkoła przy okazji, że niemiecki złodziej i jego podstępni rodzice zostali wyrzuceni ze szkoły na tydzień, na dobre. Oznacza to, że w przykładzie z hełmem widać, że występki niemieckich dzieci są surowo i bezlitośnie karane, a występki migrantów są ignorowane.
„Dlaczego dzieci milczą”
Rozmawiam na placu zabaw z rosyjskojęzycznymi dziećmi żydowskimi, ukraińskimi, rosyjskimi, niemieckimi, arabskimi. Takie ataki są we wszystkich szkołach. Myślę, dlaczego dzieci milczą? Okazuje się, że dzieci uważają te ataki za normalne. Był ogród, a tu szkoła. Inny system. Nie bili mnie w ogrodzie, ale tutaj mnie bili. W szkole mówili, żeby wytrwać, musimy wytrwać. Ile dzieci, które doznały traumy, porzuci szkołę po tym eksperymencie?
„Sześciolatki jako placówka polityki państwa”
Wszystkie oficjalne dokumenty stanowią, że konieczne jest wspólne nauczanie uchodźców i niemieckich dzieci, aby uchodźcy jak najszybciej nauczyli się języka i przyjęli zwyczaje i tradycje narodu niemieckiego. Widziałem w 2016 roku, jak przybyłe afgańskie dzieci wzięły potężny nóż i wyszły na spacer ulicami jednej z bawarskich wiosek. Jeśli odwiedzające dzieci do 7 lat bawiły się kijami, nożami i kamieniami, to jak niemieckie dzieci, które bawiły się pluszowymi misiami i samochodami, mogą wytłumaczyć nowo przybyłym, że teraz muszą bawić się niedźwiedziami i samochodami, a nie kamieniami, patykami i nożami? Dlaczego dzieci miałyby kogoś przekonywać, ranić lub okaleczać z powodu idiotycznych ambicji dorosłych, że to oni, dorośli, są zbawcami całego świata i wszystkich uciśnionych? Dlaczego dorośli nie zabierają do domu 10–20 uchodźców i nie integrują ich w domu? Pytam Niemcówjeśli jesteś zwolennikiem migracji ludzi z Afryki i Afganistanu, dlaczego nie zabierzesz tych ludzi do domu i nie zintegrujesz ich w domu? W moich oczach widzę dziki strach i przerażenie. Ktoś inny powinien to zrobić, każdy inny, tylko nie oni, ale zgadzają się uczestniczyć w podziale pieniędzy z budżetu, aby zrekompensować benzynę i stracony czas na opowieści o tym, jak żyć w Niemczech.
„Dlaczego inni rodzice milczą”
Chcą uzyskać dobre cechy od szkoły i nie zepsuć relacji ze szkołą. W Niemczech najważniejszym dokumentem w życiu jest cecha. Charakterystyka z przedszkola, ze szkoły, z uczelni, z każdego miejsca pracy. Jest to zawsze wymagane od wszystkich miejsc pracy, a jeśli po zwolnieniu charakterystyka nie jest zbyt dobra, to pozywają pracodawcę i za 5000 euro kosztów prawnych i prawnych, charakterystyka w sądzie zmienia się na pożądaną. Najdziwniejsze jest to, że prawo zabrania pisania negatywnych cech, dlatego w Niemczech stosuje się specjalny szyfr w charakterystyce, z pozytywnym dźwiękiem, znaczenie jest odwrotne. Na przykład, jeśli jest napisane, że „życzymy powodzenia”, oznacza to, że pracownik pracował bez powodzenia, „życzymy zdrowia”, oznacza to, że pracownik był stale chory, a jeśli jest napisane „wykonał swoją pracę całkiem sumiennie”, oznacza to, że pracował obrzydliwie.
Znamy przypadek, gdy Marokańczyk w klasie 4 bił dzieci całej szkoły podstawowej (klasy I-IV), a kiedy dzieci całej klasy przyszły narzekać do dyrektora, dyrektor wysłuchał ich uważnie, a potem powiedział, że dzieci powinny chronić tego Marokańczyka przed nazistami i wypuścić wszystkich za drzwi. Jedyny Rosjanin, który dał marokańską zmianę, napisał w swoim zeznaniu, że chłopiec był rasistą, a kiedy wszedł do gimnazjum w klasie 5, chłopiec miał problemy, nie chcemy tutaj widzieć rasistów.
„Hej, Niemcze, co jesz, nie masz prawa jeść”
Oto historia Niemca z pracy. Jego syn chodzi do gimnazjum w innym mieście, Monachium-Gladbach, na przerwie dostał kanapkę na przekąskę - Arabowie krzyczą do niego „Niemcze, co jesz?”. nie masz ", że" a ja nie jestem muzułmaninem, Ramadan mnie nie dotyczy ", zaatakowali Arabowie, wybuchła walka. Ten Niemiec z dziećmi z całą powagą rozważa emigrację do USA czy na Węgry. Wysoko wykwalifikowany programista, w Niemczech jest ich bardzo niewielu. Jeszcze jedna wykształcona rodzina pojawi się na Węgrzech lub w Stanach Zjednoczonych.
„Nie wolno ci wychodzić poza bramę szkoły”.
W maju szkoła wydała nam pisemny zakaz wjazdu do szkolnych bram - tzw. Promu mieszkalnego. (zakaz właściciela domu dla pewnych osób w domu lub na podwórku). Za złamanie zakazu grozi kara pozbawienia wolności. Taki zakaz nakłada się na złodziei w sklepach. W szkole napisano, że moja żona i ja zniszczyliśmy atmosferę przyjaźni panującą w szkole. Jak rozumiem, zniszczyli go, publikując informacje o biciu dzieci w szkole. Zakaz mówi, że nasze dziecko ma obowiązek samotnego przejścia od bramy szkoły do swojej klasy. Szkoła składa się z dwóch budynków, a pomiędzy dwoma budynkami znajduje się boisko szkolne, na którym 3-4-klasówki biją pierwszoklasistów, a inni rodzice prowadzą swoje dzieci do klasy, ale jest to zabronione. Aby znieść zakaz, musisz pozwać. Złożyliśmy sprzeciw od zakazu, szkoła nie odpowiedziała.
„Dlaczego cała ta integracja i szalony eksperyment społeczny się nie powiodą”.
Ponieważ wcześniej, aż do 2015 roku, Niemcy przyjmowali migrantów w bardzo ograniczonym zakresie, w większości klas było 1-2-3 dzieci imigrantów, niemieckie dzieci w większości reedukowały migrantów od kamieni z nożami i patykami do zabawy zabawkami. Ale stosunek do migrantów z Albanii i Kosowa był twardy, zasady były takie same dla wszystkich. Teraz migranci mogą zrobić wszystko, niemieckie dzieci nie mają nawet prawa do odpowiedzi, są natychmiast rejestrowane jako naziści i faszyści. Poza tym jest wielu migrantów, 20-30-50% w klasie, system nie może ich przetrawić i reedukować.
„Idioci w klasie uniemożliwiają wszystkim naukę”
Jednym z promowanych osiągnięć w niemieckim systemie edukacji jest system integracyjny, w którym dzieci z niepełnosprawnością fizyczną (można to zrozumieć i zaakceptować) oraz z upośledzeniem umysłowym (tego nie można zrozumieć ani zaakceptować) uczą się w tych samych klasach ogólnych z dziećmi pełnosprawnymi. Jeśli szkoła jest duża, aw klasie jest wielu takich pacjentów psychiatrycznych, do każdej klasy dodawany jest pedagog społeczny, aby pomóc nauczycielowi. Ale to chore dziecko krzyczy podczas lekcji, niszczy cały proces edukacyjny, przeszkadza całej klasie w nauce. Wszyscy uczniowie odczuwają uszczerbek na jakości wiedzy. Po co? W kontaktach z Niemcami, pytam, może państwo nie ma wystarczającej liczby miejsc pracy dla ludzi wykształconych i świadomie zmienia dzieci w idiotów? Patrzą na mnie z niedowierzaniem, nie, mówią, musimy umieć żyć wśród osób niepełnosprawnych. Zgadzam się, on trafia do szpitala psychiatrycznego,zamknij się tam na 13 lat, a potem wyjdź i powiedz mi, jak jest w środku, dlaczego stawiasz swoje dziecko w takich warunkach, co osiągniesz? I dlaczego w szkołach prywatnych nie ma dzieci agresywnych psychicznie, co oznacza, że dzieci bogatych i polityków nie muszą ćwiczyć woli życia wśród niepełnosprawnych? Cisza była moją odpowiedzią …
„Allah Akbar na placu zabaw i niemiecki kot”
Afgańczyk, który zaatakował nas w szkole, mieszka w domu obok nas i mamy wspólny plac zabaw. Przez 2 lata mieszkania w domu nigdy nie widzieliśmy go na placu zabaw. Kiedy powiedziałem dyrektorowi szkoły i gminnemu Jugendamt, dlaczego rodzice Afgańczyków nie spacerują ze swoimi dziećmi po placu zabaw, ważne jest również, aby dzieci imigrantów bawiły się z niemieckimi dziećmi, dyrektor powiedział władzom, dokąd się udać, Jugendamt zmusił rodziców Afgańczyka do spaceru z nim po placu zabaw. Rodzice po pewnym czasie zaczęli wypuszczać Afgańczyków samotnie (trzech braci i dziewczynka), podczas gdy sami zostali w domu. Któregoś dnia spotkaliśmy na miejscu Afgańczyków.
Wszystkie dzieci niemieckie, ukraińskie, żydowskie chowały się w swoich domach, nikt nie wychodził na plac zabaw, choć ulubionym czasem spacerów jest niedziela 18-20.
Afgańczycy strzelają do siebie gumowymi kulami z pistoletów, a inne dzieci krzyczą „Allah Akbrar”, analogicznie do reakcji reżysera na gest poderżnięcia gardła, chyba w jakimś odcinku krzyczy „Kaczor Donald”.
Ten sam Afgańczyk, który zaatakował mojego syna w szkole, kiedyś strzelił do mnie, wrzuciłem kulę do kosza, ostrzegając, że następnym razem zabiorę broń, złamię ją i wyrzucę.
Porozmawiajmy ze mną, Afgańczykiem, jakbyś nie miał prawa, ja nie mam prawa go tu zastrzelić, a wiesz, że on się zamknął, odłożył broń i poszedł bawić się w piaskownicy.
Potem Niemka wyszła na spacer z kotem, Afgańczycy krzyczeli „kot” tłum do kota, przestraszmy ją, Niemka milczy, kot schował się za kratkami, „nasz” Afgańczyk bierze długi kij i szturcha kota, kot ucieka z krzykiem …
Patrzę, patrzę, Niemka i niemiecki kot, ta Niemka chyba krzyczała „uchodźcy, witajcie”, generalnie właściciel kota zasłużenie. Zastanawiasz się, czy trzeba chronić kota? Wymagane przez prawo do zgłaszania okrucieństwa wobec zwierząt. Zgodnie z prawem jestem nawet zobowiązany do napisania oświadczenia przeciwko Niemce, która za wyjście w niebezpieczeństwie ma obowiązek chronić swojego kota. Ale nie wiem, jak nazywa się Niemka, i nawet nie napiszę tego celowo. Niemcy zaczną wrzeszczeć, jakbym był faszystą, nazistą, obrażam biednych nieszczęsnych uchodźców. Najlepsza kara dla gutminów - „życzliwych ludzi” będzie wtedy, gdy dzieci Merkel zabiją ich ulubione koty, wiewiórki i jeże. Na podwórku nie ma gołębi, leżą tylko trupy. Sparafrazuję ukraińskie przysłowie "Nie każdy gołąb poleci na środek niemieckiego dworu, uderzony kamieniem z solidnej procy …"
Pytam starszego brata Afgańczyka, dlaczego twój brat szturchnął kota kijem - nie zabił mnie, dziękuję ci za to, ale co on szturchnął mnie - ale go nie szturchnął, widziałem go i widziałeś, nie kłam, on jest jakby nikogo nie słuchał, powiedziałam mu - dlaczego nie wziąłeś kija? starszy brat zamknął się i odwrócił …
Pół godziny później obraz olejny, wszyscy przeszli przez płot placu zabaw, najmłodszy z nich zawahał się na płocie i niemowlęta z głową na chodniku, siedzi wrzeszcząc, nikt mu nie pasuje, rodzice odpoczywają w domu, oglądam integrację … Jego starsza siostra wpadła na pantofelek pobity, bo nie ma co krzyczeć, gdybyś spadł z płotu …
To kadry inżynierów i lekarzy, które przyprowadziła do nas matka „czerwona pindjak”, jak ją potocznie nazywa się.
A Afgańczyk wcale nie jest idiotą, tylko udaje, gdy zdał sobie sprawę, że pistolet się zepsuje, natychmiast się uspokoił …
„Wyniki”
Piękny trzypiętrowy pięciopokojowy dom z ogrodem w Bonn jest pusty, tylko pokoje są pełne pudełek z zabawkami i rzeczami dla dzieci, dom nie może być ponownie wynajęty, nie można wypowiedzieć umowy najmu przed terminem, co najmniej trzy lata po 1800 euro miesięcznie, to łącznie 64.800 euro, mieszkamy jesteśmy w domu, czy nie.
"Czy możliwa jest zemsta ze strony urzędników?"
W tej chwili tak głośno mówiliśmy o problemach w edukacji, faszyzmie i nazizmie w edukacji na wszystkich szczeblach władzy, bo gdyby Maxim zaatakował Afgańczyka, za tydzień zostałoby nas posmarowany prawem i karami, a afgański atak na 60 dzieci z dwóch klas przez cały rok ignorujemy, że poważnie boimy się, nawet jeśli wygramy sąd z Niemcami, że po jakimś czasie, sześciu miesiącach lub roku, kiedy zapomni się historię, drzwi zostaną wyważone w nocy, a dzieci zostaną usunięte z rodziny pod pretekstem np. braku rozwoju języka niemieckiego i stosowania na tej podstawie nieodwracalny uraz w rozwoju dziecka. Albo żadnej wymówki. Jugendamt nie potrzebuje pretekstu, ma prawo zajmować dzieci prewencyjnie, a następnie rodzice muszą udowodnić, że zasługują na to, aby dzieci mieszkały w domu. W procesie życia dzieci w rodzinach zastępczych,państwo wydaje dużo pieniędzy na domy dziecka lub rodziny zastępcze, a licząc na osobę słyszałem około 5000 euro miesięcznie, ale nie wiem na pewno, to oczywiste, że to pranie pieniędzy, 5000 euro miesięcznie na rodzinę jako całość, po zapłaceniu podatków 0,5% populacji zarabia Niemcy, a potem te faktury są wysyłane do rodziców, aby zniszczyć finansowo niezadowolonych rodziców, aby nie zostało spalone miejsce po rodzinie.
Dlatego po tej historii obawiam się, że za sześć miesięcy w roku dzieci z mojej rodziny zostaną zabrane, pod jakimkolwiek pretekstem lub bez pretekstu.
- A co z sądem?
Jeśli proces przeciwko Niemcom zakończy się, zanim Maxim skończy szkołę, to będzie cud, bo takie procesy trwają latami. Nie wątpimy nawet, że sąd nam odmówi. Jeśli sąd nas zadowoli i zmusi niemieckich urzędników do pozwolenia na uczęszczanie do rosyjskiej szkoły, to sąd nie będzie chroniony przed zemstą urzędników za publiczne poniżenie. Poza tym mamy małą 1,5-letnią córeczkę. Wysłać ją też do szkoły niemieckiej, wiedząc z góry, że tam będzie kaleka, bo przez następne 5 lat nic się nie poprawi, tylko pogorszy, żeby później, także przez lekarzy, ukryć ją przed szkołą niemiecką i walczyć o szkołę rosyjską? Rzeczywiście, dla naszej 1,5-letniej córki, zdaniem urzędników i sądu, tym bardziej nie ma powodu, aby uczęszczać do rosyjskiej szkoły - w niemieckiej szkole nie była jeszcze kontuzjowana, jesteśmy zobowiązani chodzić tylko do niemieckiej szkoły,lub prywatne 20-25 tysięcy euro rocznie.
„Żyjemy dobrze tam, gdzie nas nie ma”.
Patrząc na ostatnie trzy lata w Niemczech, mogę otwarcie powiedzieć, że Rosjanie w Niemczech są najbardziej uciskanym i stratowanym narodem w Niemczech. Wszystkie inne narody żyją lepiej niż sami Niemcy.
Powód jest bardzo prosty, każdy naród, który przybywa do Niemiec, poza Rosjanami, natychmiast tworzy własną diasporę, czy to Turcy, Irakijczycy, Irańczycy, Czeczeni, Syryjczycy, Albańczycy, Żydzi, Francuzi, Brytyjczycy, Japończycy, Chińczycy. A w ramach swojej diaspory te narody pomagają sobie nawzajem, swoim kręgom prawników, lekarzy, jeśli dzieci chodzą do niemieckich szkół, to jest tylko nazwa, że szkoła niemiecka, klasa kilku uczniów to Niemcy, reszta to imigranci, więc ten klan klasowy pozwala nam bardzo bronić interesów narodowych wydajnie. Niemcy nie mogą nic zrobić z tymi klanami.
Rosjanie wyjeżdżający z Rosji, byłego ZSRR, Kazachstanu, Ukrainy uważali, że muszą pilnie zapomnieć o swojej kulturze, osiągnięciach, umiejętnościach i rozpuścić się wśród Niemców. Profesorowie, doktorzy nauk, Rosjanie z wyższym wykształceniem chodzą na jakieś szalone kursy integracyjne (osobiście byłem na takich kursach dwa razy przez dwa dni, siedziałem wśród różnych grup Syryjczyków, krzyczałem, krzyczałem, nauczyciele nie kontrolowali grup, w 6 godzin nauczyłem się kilkanaście syryjskich słów a nie niemieckiego i odmówiłem kontynuowania tych głupich kursów, chociaż rząd niemiecki zapłacił za nie około 2000 euro za 5 miesięcy), uczą się niemieckiego latami i tracą kwalifikacje, idą do pracy niewykwalifikowanej i myślą, że tak powinno być. Ale to nonsens. Edukacja w Rosji i Związku Radzieckim na najwyższym poziomie. Jeśli Niemcy potrzebują tej wiedzy,doskonale sprawdzają się w zatrudnianiu tłumaczy dla byłych pracowników z Rosji i ZSRR. W Niemczech, jeśli potrzebujemy lekarza, szukamy lekarzy z byłego ZSRR, bo lekarze, którzy się tu szkolili, naprawdę nie wiedzą jak. Niemcy zatrudniają programistów i inżynierów z całego świata i chętnie z Rosji czy ZSRR, ale nie z miejscowych, bo jest gorsza jakość, a ambicji jest więcej.
W Rosji sami wymyśliliśmy Niemcy, których nigdy nie było. Wierzymy w takie Niemcy. Że jest porządek, a przede wszystkim prawo, nie ma korupcji, doskonałe lekarstwa i edukacja, doskonałe jedzenie, drogi, samochody i pociągi zawsze przyjeżdżają na czas. To wszystkie nasze fantazje. Jeśli nie jesteś turystą, do którego wszyscy się uśmiechają, bo turysta wydaje pieniądze, ale jeśli tu mieszkasz, to rozumiesz, że to wszystko była reklama, w rzeczywistości nigdy nie było takich Niemiec. Jak powiedziała mi moja żona, po problemach ze szkołą, obserwowaniem medycyny i tym, jak urzędnicy rozwiązują wszelkie problemy - „gdybym wiedział co najmniej 10% prawdy o Niemczech, o tym, jak tu żyją ludzie, nie miałbyś szans mnie tutaj.
„Skąd taka katastrofa w edukacji w Niemczech”
A Niemcy nie potrzebują wykształconych ludzi. To niepotrzebne problemy dla władz. Tym razem. Po drugie, po co wybierać przyszłych pracowników spośród 80 milionów obywateli, skoro można wybierać spośród 7,5 miliarda? Wystarczy zrobić mocną reklamę państwa opiekuńczego z dobrym piwem, kiełbasą, BMW i mercedesem, a mieszkańcy całego świata staną do nauki i poruszania się. I dopiero po przeprowadzce i tylko część zrozumie, że reklama różni się od rzeczywistości. A lokalni słabo wykształceni, ponieważ system działa w ten sposób celowo, będą wiedzieć, że ich słabe oceny są wynikiem ich osobistej winy, więc bez szemrania zgodzą się na niskopłatną pracę. Myj drogi, sprzątaj śmieci, noś cegły.
„Towarzystwo klasowe”
W rezultacie w Niemczech istnieje teraz społeczeństwo klasowe, jeśli chodzi o naukę, są to co najmniej trzy różne klasy.
Pierwsza to dzieci zamożnych rodziców, którzy w szkołach prywatnych mogą płacić 20-25 tys. Euro rocznie, żeby nie bić swoich dzieci w szkołach. Koszt to 20-25 tys. Euro, gdyż sama nauka w szkołach prywatnych to 15-20 tys., Plus wyżywienie ok. 3 tys. Rocznie oraz wspólne wycieczki dla dzieci.
Druga klasa to Żydzi, mogą ukrywać swoje dzieci w żydowskiej szkole za 2500 euro rocznie i ich też nikt nie będzie bił, bo sami Żydzi wybierają swoich uczniów i wykluczają brutalnych.
Trzecia klasa to albo jeśli nie ma pieniędzy, albo jeśli nie ma Żydów, to takie dzieci są zobowiązane do uczęszczania do liceów z agresywnymi imigrantami w klasie i agresywnymi chorymi psychicznie dziećmi w klasie. Obowiązek prawny. Jeśli rodzice nie mają pieniędzy lub rodzice nie są Żydami, takie dzieci praktycznie nie mają szans na uniknięcie bicia. Jeśli te dzieci nie pójdą do szkoły, wówczas te dzieci zostaną usunięte z rodziny i umieszczone w rodzinach, gdzie nowi rodzice wyjaśnią dziecku, że dziecko kłamie, wydawało mu się, że wszystko straszne się nie stało. Nauczenie się tolerancji i tolerancji na przemoc, to główne motto dzisiejszej niemieckiej szkoły.
Wszędzie w Niemczech drukowany slogan „wszystkie dzieci mają równe szanse, jesteśmy przeciw dyskryminacji” jest demagogią iz pewnością nie dotyczy Niemiec.
"Tatusiu, dlaczego w ogóle mieszkamy w tym kraju?"
Nie mam teraz odpowiedzi na to pytanie. Sam nie mogę już odpowiedzieć na to pytanie.