Ci, którzy uczyli się w sowieckich szkołach do połowy lat osiemdziesiątych, znają jeden z dziwactw systemu tej epoki - przekwalifikowanie leworęcznych. Metody, a także powody, były różne. Dla naszych współczesnych niektóre z nich nadal pozostają dziwne i niezrozumiałe.
1. Jakie techniki przekwalifikowania zostały użyte
Przekwalifikowanie osoby leworęcznej, zmuszenie go do pisania, rysowania, robienia czegoś prawą ręką, a nie lewą, nie jest takie łatwe.
Metody stosowane w instytucjach edukacyjnych (szkołach) były różne. Wszystko zależało od nauczycieli pracujących z takimi dziećmi. Najczęściej na ucznia wywierał wpływ moralny, ale można było zastosować bardziej radykalne środki, na przykład przywiązanie lewej ręki do krzesła. Więc nie mogła być zaangażowana w pracę. Zdarzało się, że szczególnie nieposłuszni, którzy nie reagowali na uwagi nauczycieli i nadal pisali „złą” ręką, otrzymywali wskazówkę na palcach.
Rodzice również zostali zmuszeni do wzięcia w tym udziału. Nauczyciele zasugerowali, aby podczas pracy domowej założyć rękawiczkę na lewą rękę dziecka i nie pozwolić jej zdjąć. Drugą technikę można nazwać „barbarzyńską” - zalecano bandażowanie palców lewej ręki.
Film promocyjny:
2. Powody przekwalifikowania się
Pierwszą rzeczą, która wpłynęła na tę decyzję, była polityka radziecka. W tej chwili wszyscy powinni być tacy sami. Nie można było pozwolić komuś wyróżnić się z tłumu. Nie tylko leworęczni, ale także hipisi czy „kolesie” byli uważani za „nie takich”. W pewnym momencie byli traktowani z pogardą, nie byli postrzegani.
Było również „oficjalne” wyjaśnienie przekwalifikowania. Jego istotą było to, że wszystkie przedmioty i narzędzia zostały stworzone z myślą o praworęcznych, a leworęcznemu byłoby trudno z nich korzystać i pracować z nimi. Przykładem było pióro atramentowe. Jeśli piszesz lewą ręką, tak jak powinieneś, od lewej do prawej, bardzo trudno jest nie rozmazać atramentu.
Trzeci powód nie był szczególnie głośny, chociaż miał miejsce. To jest służba wojskowa. Automatyczne żaluzje znajdują się po prawej stronie, a pociski po wystrzale wylatują w tym kierunku. Pociski leworęczne będą latać w twarz. To znacznie skomplikuje służbę danej osoby w wojsku i być może całkowicie ją wykluczy.
3. Dlaczego przekwalifikowanie leworęcznych zostało odwołane
Jednocześnie prowadzono obserwacje nad przekwalifikowanymi dziećmi leworęcznymi, których wyniki wykazały negatywny wpływ procesu na ich stan neuropsychiczny.
Uczniowie ci często stawali się niepewni, mieli poczucie winy, słabo się uczyli, co wiąże się z ciągłą walką wewnętrzną, relacje z kolegami z klasy były napięte. Wiele przeszkolonych leworęcznych osób cierpiało na bezsenność, rozwinęły się u nich nerwowe tiki, jąkanie.
Interesujący fakt! Nauka dowiodła, że osoby urodzonej z tą cechą nie można całkowicie przekwalifikować. W przeciwieństwie do osób praworęcznych, osoby leworęczne są zdominowane przez prawą półkulę mózgu. Ci, którzy byli w stanie z powodzeniem przystosować się, z reguły nauczyli się pracować obiema rękami w tym samym stopniu. W związku z opisanymi odkryciami w 1986 roku zrezygnowano z techniki przekwalifikowania leworęcznych.