Umiejętność wyobrażenia sobie siebie na obrazie Alberta Einsteina pozwala odkryć wcześniej niedostępne zasoby mózgu. Uczestnicy badania wykorzystującego technologię wirtualnej rzeczywistości, ucieleśnionej w obrazie Einsteina, byli mniej skłonni do nieświadomego podążania za stereotypami dotyczącymi osób starszych, podczas gdy osoby z niską samooceną lepiej wypadały w testach poznawczych. Opublikowane w Frontiers in Psychology badanie sugeruje, że postrzeganie ciała przez mózg jest zaskakująco elastyczne. Takie podejście może znaleźć zastosowanie w edukacji.
„Wirtualna rzeczywistość może stworzyć iluzję wirtualnego ciała zastępującego własne” - mówi profesor Mel Slater z Uniwersytetu w Barcelonie. „W immersyjnej rzeczywistości wirtualnej uczestnicy mogą zobaczyć odbicie swojego nowego ciała w lustrze, które precyzyjnie podąża za ich ruchami, pomagając stworzyć potężną iluzję, że wirtualne ciało jest prawdziwe”.
Poprzednie badania wykazały, że wirtualne wcielenie może mieć głęboki wpływ na postawy i zachowanie. Na przykład biali ludzie, którzy przymierzali wirtualne ciało z czarną skórą, wykazywali mniej nieświadomych stereotypów (zwanych niewytłumaczalnymi uprzedzeniami) wobec czarnych.
„Interesowało nas, czy wirtualne wcielenie może wpłynąć na funkcje poznawcze. Jeśli zapewnimy komuś rozpoznawalne ciało, które reprezentuje wysoką inteligencję (na przykład Albert Einstein), czy taka osoba będzie lepiej wykonywać zadania intelektualne?”
W eksperymencie wirtualnego wcielenia wzięło udział 30 młodych ludzi. Przed reinkarnacją uczestnicy wykonali trzy zadania: zadanie określenia umiejętności planowania i rozwiązywania problemów; zadanie określenia poziomów samooceny; i ma na celu ujawnienie niewytłumaczalnych uprzedzeń wobec osób starszych. To ostatnie zadanie miało pomóc określić, czy doświadczenie wcielenia w ciało starszego człowieka zmieni stosunek do osób starszych.
Badani założyli kombinezon do śledzenia ciała i hełm wirtualnej rzeczywistości. Połowa uczestników została przeniesiona do wirtualnego ciała Einsteina, a druga połowa do ciała zwykłej osoby dorosłej. Po wykonaniu kilku ćwiczeń w wirtualnym ciele ponownie zdali testy na niewytłumaczalne uprzedzenia i testy poznawcze.
Naukowcy odkryli, że osoby z niską samooceną lepiej radziły sobie z zadaniami poznawczymi na obrazie Einsteina w porównaniu z przeciętną osobą działającą w wirtualnych sprawach. Einsteini również wykazywali mniejszą uprzedzenia wobec osób starszych.
Uprzedzenie opiera się na postrzeganiu innego jako innego. Przebywanie w starszym ciele mogło zmienić nastawienie psychiczne uczestników, zacierając różnicę między nimi a osobami starszymi.
Film promocyjny:
Podobnie, przebywanie w „ciele” bardzo inteligentnej osoby może spowodować, że uczestnicy zaczną myśleć o sobie inaczej, ujawniając zasoby psychiczne, które normalnie nie są dostępne.
Co najważniejsze, ta poprawa funkcji poznawczych wystąpiła tylko u osób z niską samooceną. Badacze sugerują, że takie osoby odniosą największe korzyści ze zmiany w postrzeganiu siebie. Bycie sławnym naukowcem może zwiększyć ich pewność siebie podczas testów poznawczych.
Pogłębienie tego zjawiska wymaga eksperymentów z dużą liczbą uczestników, mężczyzn i kobiet. Jednak już wyniki sugerują, że takie podejście może być przydatne w edukacji, zwłaszcza dla osób z niską samooceną.
Vadim Tarabarko