To Wydarzenie Przeszło Do Historii Pod Nazwą „eksperyment Kalifornijski” - Alternatywny Widok

Spisu treści:

To Wydarzenie Przeszło Do Historii Pod Nazwą „eksperyment Kalifornijski” - Alternatywny Widok
To Wydarzenie Przeszło Do Historii Pod Nazwą „eksperyment Kalifornijski” - Alternatywny Widok

Wideo: To Wydarzenie Przeszło Do Historii Pod Nazwą „eksperyment Kalifornijski” - Alternatywny Widok

Wideo: To Wydarzenie Przeszło Do Historii Pod Nazwą „eksperyment Kalifornijski” - Alternatywny Widok
Wideo: Elektryczna rewolucja dzieje się na naszych oczach! 2024, Może
Anonim

Lekcja manipulacji masową świadomością, która pomoże zrozumieć, jak naziści w czasie II wojny światowej zdołali zmienić nastroje zwykłych ludzi w Niemczech.

W 1967 roku Ron Jones uczył historii w Ellwood Cabberle High School w Palo Alto w Kalifornii. Podczas nauki II wojny światowej jeden z uczniów zapytał Jonesa, jak zwykli ludzie w Niemczech mogą udawać, że nie wiedzą nic o obozach koncentracyjnych i masakrach w ich kraju. Ponieważ zajęcia wyprzedziły program nauczania, Jones postanowił poświęcić tydzień na eksperyment na ten temat.

poniedziałek

W poniedziałek wykładał dzieciom siłę dyscypliny. O tym, jak czuje się sportowiec, który ciężko i regularnie trenował, aby odnieść sukces w sporcie. Ile pracuje baletnica lub artysta, aby każdy ruch był doskonały. O cierpliwości naukowca spragnionego naukowego pomysłu. Jones poinstruował uczniów, aby siedzieli na baczność, ponieważ jest to lepsze do nauki. Następnie kilkakrotnie kazał uczniom wstać i usiąść w nowej pozycji, po czym również kilkakrotnie kazał im opuścić widownię i po cichu wejść i zająć swoje miejsca. Uczniom podobała się „zabawa” i chętnie wykonywała instrukcje. Jones poinstruował uczniów, aby odpowiadali na pytania jasno i żywo, a oni słuchali z zainteresowaniem, nawet tych zwykle biernych uczniów.

wtorek

We wtorek nauczyciel wszedł do klasy i stwierdził, że wszyscy siedzą cicho na baczność. Niektórzy uczniowie się uśmiechali. Ale większość patrzyła prosto przed siebie ze szczerym, skupionym wyrazem twarzy, napiętymi mięśniami karku, bez śladu uśmiechów, myśli, a nawet pytań. Jones wyjaśnił klasie siłę wspólnoty. Powiedział uczniom, aby śpiewali chórem: „Siła w dyscyplinie, siła we wspólnocie”. Uczniowie działali z oczywistym entuzjazmem, widząc siłę swojej grupy. Pod koniec lekcji Jones pokazał uczniom powitanie, którego mieli używać podczas spotkania - podniesioną, zakrzywioną prawą rękę do ramienia - i nazwał gest salutem trzeciej fali. W kolejnych dniach uczniowie regularnie witali się tym gestem.

Film promocyjny:

środa

Jones rozdał w środę karty członkowskie wszystkim studentom. Ani jedna osoba nie chciała opuścić publiczności. Trzynastu uczniów opuściło inne lekcje, aby wziąć udział w eksperymencie. Nauczyciel dał każdemu lata członkostwa. Umieścił czerwone krzyże na trzech biletach i poinformował odbiorców, że mają za zadanie zgłosić każdego, kto nie przestrzega przepisów klasowych. Jednak w praktyce około 20 osób zaangażowało się w dobrowolne donosy. Jeden z uczniów, wyróżniający się dużą sylwetką i niską zdolnością uczenia się, powiedział Jonesowi, że będzie jego ochroniarzem i podążał za nim przez całą szkołę. Trzy uczennice, które odniosły największe sukcesy w klasie, na których umiejętności w nowych warunkach nie były pożądane, zgłosiły eksperyment swoim rodzicom. W rezultacie Jones otrzymał telefon od miejscowego rabina, który był zadowolony z odpowiedzi:że klasa uczy się w praktyce niemieckiego typu osobowości. Rabin obiecał wszystko wyjaśnić rodzicom uczennic. Jones był bardzo rozczarowany brakiem oporu nawet ze strony dorosłych, a dyrektor powitał go salutem trzeciej fali. Do końca dnia do organizacji przyjęto ponad dwustu studentów. Wielu traktowało swój udział w trzeciej fali bardzo poważnie. Domagali się ścisłego przestrzegania zasad od innych uczniów i zastraszali tych, którzy nie traktowali eksperymentu poważnie. Domagali się ścisłego przestrzegania zasad od innych uczniów i zastraszali tych, którzy nie traktowali eksperymentu poważnie. Domagali się ścisłego przestrzegania zasad od innych uczniów i zastraszali tych, którzy nie traktowali eksperymentu poważnie.

czwartek

W czwartek klasa urosła do osiemdziesięciu. Jones mówił o tym, czym jest duma. „Duma to coś więcej niż sztandary i pozdrowienia. Duma to coś, czego nikt nie może ci odebrać. Być dumnym to wiedzieć, że jesteś najlepszy… Tego uczucia nie da się wykorzenić…”Wyjaśnił uczniom, że są częścią ogólnopolskiego programu młodzieżowego, którego misją jest przemiana ustrojowa na rzecz ludzi. „Wszystko, co zrobiliśmy do tej pory, to przygotowania do niniejszej sprawy. W całym kraju nauczyciele rekrutują i szkolą młodzieżowe drużyny, które poprzez dyscyplinę, społeczność, dumę i działanie mogą pokazać narodowi, że społeczeństwo może być lepsze. Jeśli możemy zmienić kolejność w tej szkole, możemy zmienić kolejność w fabrykach, sklepach, uczelniach i wszystkich innych organizacjach. Jesteście wybraną grupą młodych ludzi, którzy pomogą w tej sprawie. Jeśli podejdziesz i pokażesz, czego się nauczyłeś w ciągu ostatnich czterech dni … możemy zmienić losy naszych ludzi”. Jones nakazał czterem strażnikom wyprowadzić trzy dziewczyny z klasy i odprowadzić je do biblioteki, której lojalność była wątpliwa. Następnie powiedział, że lider ruchu i nowy kandydat na prezydenta ogłoszą w telewizji w południe w piątek w telewizji trzecią falę.że lider ruchu i nowy kandydat na prezydenta ogłoszą w telewizji w południe w piątek w telewizji trzecią falę.że lider ruchu i nowy kandydat na prezydenta ogłoszą w telewizji w południe w piątek w telewizji trzecią falę.

piątek

W piątek do biura wtłoczyło się 200 studentów. Nie było ani jednego wolnego miejsca. Wszędzie wisiały sztandary trzeciej fali. Punktualnie o dwunastej Jones zamknął drzwi i postawił wartownika dla każdego. Przyjaciele Jonesa udawali fotografów krążących po widowni. „Przed włączeniem ogólnopolskiej konferencji prasowej, która rozpocznie się za pięć minut, chcę pokazać prasie, jak jesteśmy przygotowani”. Tymi słowami nauczyciel zasalutował. W odpowiedzi, dwieście rąk natychmiast uniosło się automatycznie. Następnie wypowiedział motto „Siła w dyscyplinie”. Powtórzył go chór polifoniczny. Motto było powtarzane wielokrotnie. Za każdym razem reakcja tłumu była coraz głośniejsza. Pięć po dwunastej Jones włączył telewizor, ale na ekranie nic się nie pojawiło.

Następnie zwrócił się do uczniów:

Jones pokazał następnie studentom film o nazistowskich Niemczech. Z jego dyscypliną, paradami i procesjami z pochodniami. I jak to się wszystko skończyło.

Wynik

Następnie Jones podsumował: „Jeśli udało nam się w pełni odtworzyć mentalność Niemców, to nikt z was nigdy nie przyzna, że byłeś na ostatnim obozie treningowym trzeciej fali. Podobnie jak Niemcy, trudno będzie ci przyznać przed sobą, że zaszedłeś tak daleko. Uczniowie rozproszyli się w stanie depresji, wielu nie mogło powstrzymać łez.