Rozmowy o reformie szkolnictwa narodowego trwają od wielu lat. Obecny system szkolenia, odziedziczony po Związku Radzieckim, zasadniczo nie odpowiada rosyjskim urzędnikom.
Po rozpadzie ZSRR reformatorzy jako standard wybrali model zachodni i wyrównują, z jakim niszczą pozostałości sowieckiej przeszłości. Główny pomysł został zgłoszony przez szefa Sbierbanku, German Gref, który nadzoruje ten projekt:
Jednocześnie zmiany zachodzące dziś w szkołach i na uczelniach nie są przez wszystkich Rosjan akceptowane. Wielu opiera się innowacjom i uważa je za szkodliwe. Ale do czego zmierzają te wszystkie reformy i do czego prowadzą? Rozwiążmy to razem.
Pełną odpowiedź można uzyskać zapoznając się z koncepcją „Edukacja 2030”. Przy okazji chciałbym wyrazić wdzięczność Nikicie Michałkowowi, który poświęcił temu problemowi dużą uwagę w numerze „Above the Catcher in Lies” autorskiego programu „BesogonTV”.
Nie będę powtarzał całego dokumentu, skupię się tylko na najważniejszych aspektach.
1. Cała nowa architektura systemu edukacji sprowadza się do jednego: proces uczenia się i samych ludzi będą kontrolowane przez sztuczną inteligencję. Życie jest przedstawiane jako gra:
* Koncepcja Edukacja 2030 *, fragment.
Film promocyjny:
W tym celu cyfryzacja jest wprowadzona do maksimum, nauka ogranicza się do gier. Wprowadzane są takie pojęcia, jak „Zabawa jest normą”, „Zabawa przez całe dzieciństwo”, „Osoba bawiąca się” jako norma społeczna”Głosi się, że norma jest także życie i praca w wirtualnych realnych światach.
2. Okazuje się, że obecny system edukacji jest nieefektywny i powinien zostać wyeliminowany. Wskazano również terminy „optymalizacji”:
* Koncepcja Edukacja 2030 *, fragment.
Nie tylko szkoły ogólnokształcące i uczelnie naukowe, nauczyciele i podręczniki, wyniki semestralne / kwartalne i dyplomy uznano za niepotrzebne i podlegające zniesieniu, ale sam format tekstu, jako forma komunikacji, powinien przestać istnieć do 2035 roku.
Zgodnie z planem reformatorów książki i artykuły w systemie edukacji nie będą już potrzebne. Prawdopodobnie zastąpią je jasne i zabawne kreskówki, które w zabawny sposób przekażą uczniom wiedzę - czy to literaturę, chemię, czy odporność materialną. Nie musisz też umieć czytać. Teraz ta umiejętność nie będzie dominująca.
Ponieważ format tekstu nie jest już istotny, nie ma potrzeby uczenia się trzymania pióra i pisania. Wszystkimi gadżetami i procesami można sterować za pomocą poleceń głosowych. A jeśli potrzebujesz zapisać coś w postaci listów, sam program rozpozna mowę i poprawi błędy.
W koncepcji 2030 nosi to nazwę „Nowe technologie sensoryki i infografiki” - pojawienie się języka wizualnego.
3. Sztuczna inteligencja i neuronet zastępują starą, tradycyjną naukę. Nawet dziecięcego alfabetu nauczy się program komputerowy w zabawnej formie:
* Koncepcja Edukacja 2030 *, fragment.
Nawiasem mówiąc, krajowy „NeuroNet Industry Union” przygotował nawet „mapę drogową” wprowadzenia tych technologii do systemu edukacji do 2035 roku. Oto fragment planu neuroedukacji:
Mapa drogowa NeuroNet.
Koncepcja Edukacja 2030 zapowiada rewolucję poznawczą i zamiast egzaminów wprowadza biomonitoring (testy genetyczne) uczniów. Ponadto prognozowana jest sprzedaż elitarnych zestawów genów dla dzieci „Dzieci na zamówienie”.
Bio i nanotechnologia przekształcają urządzenia elektroniczne w części ciała, a samo ciało ludzkie staje się interfejsem do interakcji ze środowiskiem cyfrowym. Pojawiają się „hybrydy” ludzi, którzy będą trenowani poprzez szybkie ładowanie wiedzy do sztucznej części osobowości.
* Koncepcja Edukacja 2030 *, fragment.
Stąd podążaj za wirtualnymi mentorami i priorytetem uczenia się na odległość (przewiń galerię zdjęć):
* Koncepcja Edukacja 2030 *, fragment.
Jednak autorzy tej koncepcji zdają sobie sprawę, że mają też przeciwników. Są to przede wszystkim nauczyciele, wykładowcy i rodzice o konserwatywnych poglądach. A także przedstawiciele oficjalnych wyznań i tzw. „Extra people” - ofiary postępu.
* Koncepcja Edukacja 2030 *, fragment.
Na początku artykułu napisałem, że krajowi reformatorzy edukacji w swoich działaniach są równi Zachodowi. Rzeczywiście, jeśli spojrzymy na dokumenty, na podstawie których powstała koncepcja „Edukacja 2030”, zobaczymy, że wszystkie źródła są zagraniczne.
Przyjaciele, podzieliłem się tylko tymi, które moim zdaniem są najważniejsze. Dla kompletności polecam osobiście zapoznać się z tym projektem. Informacji jest bardzo dużo, dokument jest duży - 212 stron. Pełną wersję można znaleźć w Internecie na prośbę „przyszłość globalnej agendy edukacji”. Byłbym zadowolony, gdybyś podzielił się swoją opinią.
Kontynuacja: Kto stoi za projektem Edukacja 2030