Zastanawiając się nad cechami dzieci indygo, spierając mentalnie z wysoce oświeconymi przeciwnikami, zdumiewa mnie swego rodzaju „nocna ślepota” krytyków tego zjawiska. Jak możesz ominąć wiele niesamowitych skłonności typowego indygo, jeśli są obecne, jeśli są nieodłączne tylko dla indygo iz reguły nie dotyczą zwykłych ludzi? No dobra, kontrowersyjna kwestia z kolorem aury, którą nie każdy widzi, choć to ciekawy znak. Ale czy jest kilka innych różnic?
Oczywiście „nowe” dzieci nie powinny bardzo różnić się od zwykłych ludzi - nie są jakimś rodzajem potworów, są ciałem z naszego ciała. Ale zadatki, zadatki …
Na przykład większość ma w swoim charakterze pewien kodeks moralny, rodzaj religijności, który jest im nieodłącznym elementem od urodzenia. Ze względu na swoją pracę bardzo dużo komunikuję się ze studentami i dość dobrze znam aktualne priorytety młodych ludzi. Pragmatyzm, zachęty materialne, kariera są dla większości na pierwszym miejscu. I trudno potępić - taki czas. Ale ja nigdy, bez względu na to, jak bardzo komunikowałem, nie zauważyłem takich nastrojów wśród przedstawicieli indygo. Wręcz przeciwnie, wydaje się, że nawet protekcjonalnie oceniają tę cechę wśród otaczających ich osób, jak usprawiedliwiony brak zarośli, które w rzeczywistości nie wyrosły na zrozumienie prawdziwych wartości w podświatowym świecie. Nie, nie negują tych zachęt, akceptują - na razie akceptują - zasady gry, według której żyje dzisiejsze społeczeństwo, ale robią to bez entuzjazmu, na siłę i przy pierwszej okazji,kiedy wejdą w życie, zmienią nastroje społeczne. To już jest oczywiste. Przejęcie nie jest bynajmniej ich mocną stroną, w przeciwnym razie od razu byśmy zauważyli tę cechę.
Mają różne szybkości myślenia i jest to również zauważalne. Nauczyciele szkolni potwierdzą to bez wahania. Dzieci indygo niezwykle szybko rozumieją temat, bez konieczności przeżuwania tematu, i nudzą się, gdy stają przed niekończącą się zmiennością i powtarzaniem tego, co zostało powiedziane - typowa metoda współczesnego procesu edukacyjnego. Pamiętajcie o klasyce: „A teraz dzieci, zaczniemy powtarzać omawiany temat!” Dodajmy do tego ich wewnętrzną niezgodę z szeregiem postulatów wiedzy materialistycznej, jak teoria pochodzenia człowieka czy budowa piramid przez starożytnych egipskich niewolników, a konflikt ze szkołą stanie się jasny. Większość indygo potrafi i robi to doskonale, ale robią to, łamiąc się, jakby na korzyść swoich rodziców. Oni sami nie są tak ważnymi ocenami, ponieważ istnieje sakramentalne: „Kim są sędziowie?”
A niesamowita mądrość w nich osadzona, jakby odciśnięta na początku? Nie bez powodu takie dzieci wśród rówieśników czują się „stare”, nie interesują się nimi, a ich typowym stanem jest samotność. Przecież to fakt - ich IQ, IQ, jest zauważalnie wyższe niż średnia: ponad 130 punktów przy średniej 105-110. Są jednak relacje z osiągnięć i 170 punktów, poziom geniuszy!.. Jak możesz tego nie zauważyć?
Amerykanie jako pierwsi odkryli, że intelekt i intuicja nowego pokolenia dzieci są tak rozwinięte, że komputer jest jakby przedłużeniem ich mózgu. Kiedy komunikują się z maszyną, na przykład grają w gry komputerowe, zawsze wygrywają: wydaje się, że same zasady najbardziej złożonej pracy procesora są przez nich w pełni rozumiane. Moi przyjaciele indygo, którzy mają komputer w domu, opanowali tę technikę, jakby żartobliwie, głęboko i kompleksowo, używając różnych funkcji bez specjalnego szkolenia. Internet jest na ogół dosłownie ich rodzimym elementem.
Odnosi się wrażenie, że urodzone dziecko indygo zawiera swego rodzaju „zarchiwizowany pakiet” wiedzy, który stopniowo rozwija się i rozwija w czasie, kierując się własną logiką, a nie logiką, powiedzmy, indywidualnego uczenia się człowieka w ciągu jego życia. Profesor L. L. Shtuden, który wyraził takie założenie w naszych rozmowach, uważa, że jest to schemat zasadniczo inny niż zwykły „wzrost” ludzkiej świadomości w wyniku treningu i edukacji. Nie wyklucza, że dzieci indygo są rodzajem kompleksów samoczynnie rozwijających się „wiadomości” informacyjnych, które mogą zawierać idee i wiedzę o charakterze rewolucyjnym dla ziemskiej cywilizacji. Fakt, że nie muszą udowadniać wielowymiarowości i wielopopulacji Wszechświata, jest już kolosalnym postępem dla dalszego ewolucyjnego rozwoju społeczeństwa. W sumie,o ile widzieliśmy, wielu indygo czuje się dobrze zarówno w świecie materialnym, jak iw świecie duchowym.
A jeśli chodzi o inteligentne substancje w kosmosie, komunikują się z nimi bezpośrednio! I spróbuj ich przekonać, że tak nie jest, że to wszystko im „wyobraża”, że we Wszechświecie jesteśmy absolutnie sami - będą na ciebie patrzeć jak na głupców. „Co mogę ci doradzić? - napisała mi dziewczyna indygo z Mińska na moje pytanie o dowody dużej populacji kosmosu. - Może jedno: dorośnij do naszego poziomu …”
Film promocyjny:
Można się spodziewać, że siła intelektualna nowej formacji ludowej doprowadzi w końcu do procesu podniesienia powszechnej świadomości ludzkości, co więcej, do wzrostu na pozytywnej, jednoczącej podstawie, a nie na podstawie przeważającej separacji i destrukcji, jak ma to miejsce obecnie. Duchowa strona życia społeczności ludzkiej w końcu stanie się dominująca.
Prawdopodobnie będzie to ułatwione przez synchroniczny rozwój obu półkul mózgu, który obserwuje się u dzieci indygo. Udowodniono już, że u większości „nowych” dzieci zarówno lewa „logiczna” półkula, jak i prawa, emocjonalno-twórcza, są w równym stopniu rozwinięte. I to staje się charakterystyczne dla nowych pokoleń ludzi.
Badaczka i dziennikarka Svetlana Levshinova donosi, że obserwacje funkcji ludzkiego mózgu są prowadzone w Monachium Institute of Rational Psychology od 1965 roku. Naukowcy doszli do wniosku, że „mózgi ludzi zmieniają się w przyspieszonym tempie do tego stopnia, że za pięćdziesiąt lat będziemy mieć inne ciała, które oparte na innych strukturach mózgu będą inaczej myśleć, czuć i działać inaczej”. Naukowcy z Instytutu Maxa Plancka we Frankfurcie dochodzą do podobnych wniosków: „Mózg reorganizuje się i przetwarza przychodzące sygnały w inny sposób …”
Cóż, jeśli mózg w trybie przyspieszonym zaczyna działać inaczej, staje się jasne, dlaczego dzieci indygo mają inną strukturę psychologiczną niż większość ludzi, podsumowuje Levshinova. - Przyspieszony rytm czynności mózgu powoduje zmianę percepcji, a co za tym idzie - inne myślenie”[31].
Godne uwagi jest również to, że fakt pewnej różnicy między DNA zwykłych ludzi a DNA indygo został już wyraźnie ujawniony. W połowie lat 90. około 1% światowej populacji miało zmienioną strukturę DNA.
Są dobrze znane przypadki, gdy zakażone wirusem HIV dzieci nowego typu indygo pozbyły się śmiertelnej choroby dzięki silnej obronie immunologicznej. To się wcześniej nie zdarzyło! I to, moim zdaniem, jest także jednym z najważniejszych dowodów na pojawienie się nowego typu ludzi na Ziemi. Na przykład w USA przeprowadzono eksperymenty: komórki pobrane od dziecka indygo zostały dotknięte różnymi wirusami. Nie byli jednak narażeni na najmniejszy wpływ i nie zachorowali, pozostając odporni. Następnie próbowano wirusa HIV. Ponadto dawka została zwiększona 3000 razy - stężenie wielokrotnie przekraczało śmiertelne stężenie. Ponownie komórki się nie zmieniły. Odporność chłopca była tak wysoka, że dziecko w ogóle nie mogło zachorować. Po przeanalizowaniu DNA cudownego dziecka okazało się, że jego kod nie jest typowy dla zwykłego człowieka.„Normalny” ludzki DNA zawiera 64 kodony (jednostka informacji genetycznej zakodowanej w cząsteczce DNA), z których tylko 20 jest stale włączonych, reszta jest obojętna i nie działa. Tajemnicze dziecko miało włączone 24 kodony. Następnie odkrycie to zostało potwierdzone w setkach i tysiącach innych przypadków z dziećmi indygo.
To po raz pierwszy doprowadziło naukowców do pomysłu, że na planecie pojawia się nowa rasa ludzi o niespotykanym dotąd układzie odpornościowym i strukturze DNA na Ziemi. W Stanach Zjednoczonych, według statystyk, zachorowalność na AIDS z powodu narodzin dzieci indygo spadła w ostatnich latach o 47 procent. Czy to nie dowód na to, że dzieci indygo różnią się od zwykłych dzieci!?
Dodatkowo w trakcie badania zjawiska indygo zidentyfikowano grupę dzieci, które nazwano „rezydentami”, czyli „niezniszczalnymi” (z angielskiego „resilience” - „niezwyciężoność”). Na przykład w całkowicie zdegradowanych rodzinach nic i nikt nie może ich wkurzyć. Wydają się być chronione przed otoczeniem, pozostają całkowicie „nienaruszone”. Znasz te dzieci! Przyjrzyj się bliżej dysfunkcjonalnym sąsiadom: czasami mają zaskakująco inteligentne i cudowne dzieci.
Pośrednim dowodem na obecność nowego typu dzieci jest nowy paradygmat rodzicielski, który stopniowo kształtuje się w społeczeństwie. Co to znaczy? I fakt, że mały indygo, wolny od urodzenia, nie akceptuje już dyktatu i jakiejkolwiek formy kontroli jako podstawy budowania relacji rodzinnych. Od stulecia było to normą, ale teraz już nią nie jest, norma spotyka się ze sztywnym oporem dzieci indygo i dzieci „kryształowych”. Dzieci i rodzice stają się partnerami w nowym rodzaju relacji. Zakłada współpracę i rozwój każdego w obszarach intelektu i ducha. Zasada równości i partnerstwa nie zostanie zaakceptowana - konflikty w rodzinie będą nieuniknione. Widzieliśmy to na przykładach jakiegoś indygo, na przykład tej samej Laury. Dlatego pracownicy zajmujący się edukacją i szkoleniem, podobnie jak struktury medyczne,powinni być najbardziej zainteresowanymi badaczami nowego zjawiska indygo. Jak dotąd niestety tego nie zaobserwowano. Wręcz przeciwnie, trwa walka przeciwko idei pojawienia się nowych dzieci w społeczeństwie. Tylko nieliczni entuzjaści, aw szczególności akademik Shalva Amonashvili, próbują przekonywać swoich kolegów, badają zjawisko z własnym entuzjazmem, bez wsparcia, a raczej w atmosferze przeszkód ze strony bardziej konserwatywnych kolegów.
Wszystko to po raz kolejny przekonuje, że dźwignie pojawiły się w postaci nowej formacji ludzi indygo, zdolnych do zmiany - i zmiany prądu, w pewnym sensie bardzo niedoskonałej ludzkości. Pomóżmy tym zmianom, a nie kolidujmy z misją „nowych” ludzi. To się opłaci!
Gennady Belimov