Historycznie rzecz biorąc, gra weszła do naszego życia z głębi wieków. Co więcej, na całym świecie istnieją gry, w które gra się w ten sam sposób, według tych samych zasad. I chyba nie da się znaleźć osoby, która w dzieciństwie nie grała w chowanego, klasykę, dogrywkę (tag) czy piłkę nożną, bez względu na to, w jakim kraju, na jakim kontynencie mieszka i jakim językiem mówi. Gry nie mają granic geograficznych. Dzisiejsza galeria obrazów rodzajowych artystów z różnych krajów jest tego żywym potwierdzeniem. Będziesz zaskoczony, że prawie wszystkie te gry, w które dzieci grały 100-150 lat temu, są Ci znane od dzieciństwa.
Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). Anglia. Ognisko.
Artyści, jak nikt inny, posiadający szczególną wizję otaczającego świata i jego duchową percepcję, nie mogli przejść obok tego fascynującego i palącego tematu. Na ich płótnach możemy kontemplować zabawne dzieciaki, wzruszająco próbując naśladować dorosłych poprzez gry.
Historia rozwoju gry
Fakty historyczne niezbicie dowodzą, że ludzkość grała w gry od czasów starożytnych.
henrich Hirt. Niemcy (1841-1902). Młode szwaczki.
Kiedyś wszystko zaczęło się od rytualnych gier, które z czasem w procesie rozwoju cywilizacji stawały się bardziej złożone i różnorodne. Gry zostały wymyślone i wprowadzone w życie ludzi na prawie każdy temat - wojna, miłość, macierzyństwo, fantasy, historia, podróże, a także gry hazardowe i survivalowe (walki gladiatorów i rosyjska ruletka).
Film promocyjny:
Charles Courtney Curran. Ameryka. (1861-1942) Partia. 1919 rok.
Zabawa od najdawniejszych czasów była przede wszystkim formą edukacji, dlatego dzieci były do niej wprowadzane już od najmłodszych lat, ucząc się w ten sposób umiejętności kreatywności, pracy, troski o innych, przedsiębiorczości i nie tylko. Gra wciąż uchodzi za rodzaj szkoły podstawowej z prawdziwego życia młodego pokolenia. To w niej manifestują się ludzkie cechy, zarówno negatywne, jak i pozytywne, zdolności i talenty niemowląt, z którymi później wchodzą w dorosłość.
Albert Edelfelt. W Ogrodach Luksemburskich.
A ludzkość w pełni zdawała sobie sprawę z tego, że zabawa jest nierozerwalnie związana z prawdziwym życiem u zarania jej rozwoju. „Mówię i potwierdzam, że osoba, która chce wyróżnić się w jakimkolwiek biznesie, powinna ćwiczyć od najmłodszych lat … Na przykład, kto chce być dobry jako rolnik lub budowniczy musi albo uprawiać ziemię w grach, albo budować jakieś konstrukcje dla dzieci”- napisał Platon, który żył w latach 427-347 pne.
Théophile Emmanuel Duverger (1821–1886). Francja. Chór dzieci w zakrystii.
Całe nasze życie to gra
Nie jest tajemnicą, że dzieci zaczynają się bawić od momentu narodzin. Dorastając i rozwijając się, ich gry stają się coraz bardziej skomplikowane i lepsze. Z czasem gry, które są niezbędne w dzieciństwie, przekształcają się w rozrywkę i komunikację w wolnym czasie dla dorosłych. Tak czy inaczej, ten rodzaj aktywności zawsze towarzyszy człowiekowi przez całe życie.
Antoni Kozakevich (1841-1929). Polska. Na ulicy. 1891-1892
To poprzez zabawę dzieci poznają świat, w którym żyją, odzwierciedlając w nim to, co widzą wokół siebie: naśladują dorosłych w zależności od płci, do której należy dziecko: dzielą poród na „męską” i „żeńską”, zachowują się jak „tata” „I„ mama”,„ syn”czy„ córka”, czyli naśladują aktywność zawodową rodziców.
Ferdinand de Brackeleer (1792–1883). Belgia. Dzieci bawią się przed domem.
Co ciekawe, większość gier w różnych krajach, z pewnymi różnicami, ma wiele wspólnego. Wszystkie dzieci w pewnym wieku z wielkim zainteresowaniem badają przedmioty: dotykając ich, smakując, oglądając je pod różnymi kątami, zaczynają wyobrażać sobie, że to, co wpadło im w ręce, różni się od tego, czym jest naprawdę. Wynika to z faktu, że we wszystkich tych grach istnieje jeden charakter psychofizjologiczny.
Charles Hunt (1803-1877). Anglia. Scena w Hamlecie. 1868 rok.
William Henry Knight (1823-1863). Anglia. Rywalizacja z blondynem. 1862 g.
Antonio Paoletti. (1834 - 1912). Włochy. Zhmurki.
Buff the blind man's buff to prawdopodobnie najpopularniejsza gra na całym świecie.
André Henri Dargelas (1828-1906). Francja. Impreza na wspaniałe przygody.
August Malmstrom (1829-1901). Szwecja. Śpiewające dzieci w stajni.
John George Brown (1831-1913). Anglia. Piknik w lesie.
Winslow Homer (1836-1910). Ameryka. "Bat". 1872 rok.
Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Francja.
Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Francja. Młody magik.
Ralph Headley (1851-1913). Anglia. Turniej.
Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Norwegia.
Caroline van Derse (1860-1932). Dania. Gry dla dorosłych.
Karl Hartmann (1861-1927). Niemcy. Koncert na świeżym powietrzu.
Bob Beyrle (urodzony 1941). Ameryka. Wyścigi worków.
Bob Beyrle (urodzony 1941). Ameryka. Pieczeń z hot dogami Tak, cóż możemy powiedzieć o artystach ubiegłego wieku, przedstawiających małe dzieci bawiące się w różne gry, kiedy około 500 lat temu słynny holenderski malarz Pieter Bruegel Starszy napisał niesamowity obraz encyklopedyczny, na którym przedstawiono około stu zabaw. Przyjrzyj się bliżej, większość z nich prawdopodobnie jest Ci znana. Czy jesteś zaskoczony? To jest to samo!
„Gry dla dzieci”. (1560). Autor: Pieter Bruegel the Elder.
Doskonała galeria zdjęć bawiących się dzieci. Czyż nie? Widzimy komunikację na żywo, w której dochodzi do wymiany wiedzy - od starszych dzieci do młodszych widzimy pasję, zainteresowanie, cel i chęć bycia lepszymi od innych. A to przynosi im zachwyt, szczęście, radość, a czasem rozczarowanie i urazę - tak jak w prawdziwym dorosłym życiu.
Ale niestety w naszych czasach gra jako taka w swej istocie przeniosła się na płaszczyznę wirtualną. Zaczęliśmy przyzwyczajać się do tego, że komunikacja na żywo między dziećmi zaczęła być zastępowana przez wirtualną. A kto wie, ile współczesnych dzieci grając w te gry, będzie przygotowanych na trudne realia życia.
