Propaganda perwersji w Stanach Zjednoczonych podwoiła w ciągu ostatniej dekady liczbę homoseksualistów wśród uczniów szkół średnich - powiedział dr Paul Cameron i dyrektor psychologii społecznej, dyrektor Instytutu Badań nad Rodziną (USA) 22 listopada podczas okrągłego stołu „Ochrona prawna tradycyjnych wartości”, które odbyło się w Izbie Publicznej Federacji Rosyjskiej. (OP RF).
Według niego propaganda seksu i perwersji, którą naukowiec określił jako „najbardziej dogmatyczną, dyktatorską i faszystowską religię [ze wszystkich], jaka kiedykolwiek istniała”, doprowadziła do zmiany orientacji seksualnej amerykańskich licealistów.
Na przykład w latach 2001-2009 92,1% uczniów szkół średnich w Stanach Zjednoczonych odpowiedziało, że interesują ich tylko osoby odmiennej płci. Tylko 5% ankietowanych określiło się jako homoseksualiści i biseksualiści. Jednocześnie 2,6% uczniów szkół średnich zarejestrowało się jako „niezdecydowani”.
W 2015 r. Tylko 86,6% nastolatków uważało się za przedstawicieli tradycyjnej orientacji seksualnej. 9,4% uczniów szkół ponadgimnazjalnych określiło się jako homoseksualiści i biseksualiści, 4% badanych licealistów było niezdecydowanych.
W 2017 r. Liczba heteroseksualnych uczniów liceów spadła do 85,1%. Jednocześnie liczba homoseksualistów i biseksualistów wśród badanych uczniów szkół średnich wzrosła do 10,3%. W 2017 roku liczba osób transpłciowych po raz pierwszy zaczęła stanowić znaczącą liczbę i wyniosła 1,8%. Liczba niezdecydowanych licealistów wyniosła 1,6%.
Zdaniem psychologa wzrost liczby uczniów, którzy identyfikują się jako przedstawiciele społeczności LGBT, jest wynikiem nauczania dzieci w szkołach, co sugeruje, że seksualność i wybór płci to sprawa samego dziecka.
Należy zwrócić uwagę, że okrągły stół „Ochrona prawna wartości tradycyjnych” odbywa się w ramach ustawy o Drugim Ogólnorosyjskim Forum”. Religia. Stan . Forum odbywa się w kontekście pilnych zaleceń Rady Europejskiej dotyczących podpisania i ratyfikowania Konwencji Stambulskiej, która przewiduje uznanie małżeństw osób tej samej płci z prawem do adopcji, wprowadzenie do programów szkolnych tzw. „Edukacji seksualnej”, a także interpretuje tradycyjne wychowanie chłopców i dziewcząt jako naruszenie ich prawa do wyboru „płci” …