NASA: 98% Dzieci To Urodzeni Geniusze, Ale Szkoła Czyni Z Nich Przeciętnych Idiotów - Alternatywny Widok

Spisu treści:

NASA: 98% Dzieci To Urodzeni Geniusze, Ale Szkoła Czyni Z Nich Przeciętnych Idiotów - Alternatywny Widok
NASA: 98% Dzieci To Urodzeni Geniusze, Ale Szkoła Czyni Z Nich Przeciętnych Idiotów - Alternatywny Widok

Wideo: NASA: 98% Dzieci To Urodzeni Geniusze, Ale Szkoła Czyni Z Nich Przeciętnych Idiotów - Alternatywny Widok

Wideo: NASA: 98% Dzieci To Urodzeni Geniusze, Ale Szkoła Czyni Z Nich Przeciętnych Idiotów - Alternatywny Widok
Wideo: Maturzystki dla żartu zniszczyły elewację szkoły [Szkoła odc. 501] 2024, Lipiec
Anonim

W sensacyjnym wywiadzie dla TEDxTuscon, dr George Land opowiedział publiczności o szokujących wynikach testów kreatywności, które on i jego zespół opracowywali w ramach specjalnego projektu NASA. Zadaniem zespołu psychologów było opracowanie testu, który oceni i zmierzy potencjał twórczy przedszkolaków.

Wynikowy wynik zszokował nie tylko klientów NASA, ale także samych psychologów.

Ogólnie rzecz biorąc, test oferował dzieciom różne rozumiane przez nich zadania, sugerując, że można je rozwiązać w taki czy inny sposób. Test przeprowadzono na 1600 dzieci w wieku od 4 do 5 lat.

Naukowcy byli przygotowani na wiele, ale to, co znaleźli, zaskoczyło ich. Okazało się, że 98% dzieci znalazło się w najwyższej kategorii testu, uważanej przez psychologów za „geniusz”!

Ponieważ „98 procent” geniuszy wydawało się NASA nie do pomyślenia, test został odrzucony jako błędny. Twórcy jednak nie poddali się i przeprowadzili ten sam test na tych samych dzieciach, ale już wtedy, gdy dzieci osiągnęły wiek 10 lat. Tym razem tylko 30% dzieci znalazło się w kategorii „genialnej wyobraźni”.

Wynik był tak dziwny, że NASA ponownie zainteresowała się i przeprowadziła ten sam test na tych samych dzieciach, ale już w wieku 15 lat. Mniej niż 12% z nich było geniuszami!

Przez następne 5 lat NASA nie czekała i nieznacznie naruszyła czystość eksperymentu, stawiając test na losowej próbie dorosłych. Wśród dorosłych odsetek geniuszy spadł do 2!

Na podstawie tych danych Gavin Nascimento przygotował szczegółową publikację naukową, której istota sprowadza się do następujących kwestii:

Film promocyjny:

„System szkolnictwa, kolegia i szkolnictwo wyższe stopniowo pozbawiają rosnącą osobę wrodzonego twórczego geniuszu każdego człowieka. Jest ku temu kilka powodów, ale najbardziej oczywistym wydaje się być porządek klas rządzących.

Przez pojęcia „szkoły” i „edukacji” rozumiemy w rzeczywistości instytucję globalną, złożony system psychologiczny, historycznie stworzony, aby służyć potrzebom klasy rządzącej.

Aby tak zwana „elita” mogła zachować swój szykowny styl wyzywającego luksusu, wnosząc minimalny wkład w rozwój i produkcję, potrzebne są nie tylko wieczne sztuczne niedobory, niekończąca się eksploatacja i nieustająca wojna. Potrzebujemy również ogólnokrajowego, ponadnarodowego systemu prania mózgów, który udowodni, że „zawsze tak było” i nie pozwoli na krytyczne spojrzenie na drapieżny, posiadający niewolników światowy system”

Więc co wszyscy powinniśmy teraz zrobić? Czy możemy przywrócić naszą kreatywność?

Dr George Land mówi, że pomimo blokad w świadomości, nadal jesteśmy tak genialni 98 procent przez całe nasze życie. Najważniejsze jest, aby zrozumieć, jak działa ten system tłumienia i jak go obejść.

George Land wyjaśnia, że każdy z nas ma dwa typy myślenia: rozbieżne i zbieżne, to znaczy rozbieżne i zbieżne. Myślenie rozbieżne jest tym, co mamy od urodzenia i nazywamy wyobraźnią. Konwergentne myślenie jest również częścią nas, działając w innej części mózgu i ograniczając dywergencję. Zatem myślenie rozbieżne działa jak akcelerator procesów zachodzących w mózgu, podczas gdy myślenie zbieżne hamuje ten proces. To normalne.

Ale jeśli przejmiesz kontrolę nad zbieżnym myśleniem, jeśli napchasz je jakimś rodzajem „paradygmatów” i „dogmatów”, zacznie to ogólnie wszystko spowalniać:

„My (?) Próbowaliśmy tego wcześniej, to nie zadziała”.

"To głupi pomysł!"

„Podręcznik mówi, że to niemożliwe!”

Tak to wygląda na zewnątrz. Na płaszczyźnie wewnętrznej, morfologicznej wszystko jest dużo ciekawsze. Tam twoje własne neurony walczą przyjaciel przeciwko przyjacielowi! Pomyśl o tym: TWOJE WŁASNE komórki nerwowe, wypchane INNYMI dogmatycznymi śmieciami, krytykuj i cenzuruj, obniżając częstotliwość i moc swojego mózgu! A jeśli dodasz religijny strach do konwergencji, mózg albo zapadnie w otępienie, albo nawet się wypali.

Jakie może być rozwiązanie w tej sytuacji?

Rozwiązanie jest bardzo proste. Spróbuj jeszcze raz odnaleźć w swoim umyśle pięcioletnie dziecko, które dopiero zaczyna poznawać świat i pozwól mu wynurzyć się na powierzchnię niczym kulka trzymana w wodzie.

To dziecko jest w tobie, zawsze było, nigdzie nie idzie i nigdy. Bardzo łatwo jest zacząć go szukać.

Spójrz na pokój wokół siebie i zastanów się, jak możesz znacząco zmienić i ulepszyć prostą nogę krzesła. wtedy i gdzie możesz ulepszyć więcej? I nie przestawaj, znajdź odwagę, by rzucić wyzwanie systemowi!