Naukowcy wielokrotnie opracowywali i publikowali klasyfikację ludzi, koncentrując się na ich wyglądzie, zachowaniu, postawach, funkcjach (C. G. Jung), przyrodzie i chorobach pokrewnych (E. Bak), typach szkolnych dzieci (P. F. Lesgaft), typologia społeczna (A. Augustinavichute) itp. Jednak dla szerokiego kręgu ludzi metodologia S. Dellingera - specjalisty od przygotowania kadry kierowniczej w USA - ma duże znaczenie praktyczne - pozwala określić typologię osoby interesującej się wyglądem, cechami behawioralnymi (dążenie do przywództwa), towarzyskość, dyscyplina), zgodnie z jego mową, „mową ciała” (charakter postawy, chód, gesty) itp. (ryc. 1).
Postać: 1. Główne typy ludzi w psychogeometrii (oprac. S. Dellinger).
Rysunek 1 przedstawia cztery rysunki psychogeometrii według systemu S. Dellingera. Górna cyfra to „Kwadrat”. Jest to osoba instrukcji, logiki, którą warunkowo nazywamy „Egzekutorem”. Zachowuje się poprawnie, spokojnie, solidnie. Zawsze przychodzi do szkoły, pracuje na czas i wyjeżdża na czas. Wszystkie powierzone mu zadania wykonuje terminowo. Poniżej - „Circle”. Emocjonalni, dobitnie życzliwi psychologowie nazywają go „Artystą”. A to inna osoba, z własną logiką, spojrzeniem na życie, własnym podejściem do rozwiązywania problemów. Trzecia postać - „Trójkąt” (w sporcie i biznesie jest ich dużo) - „Menedżer” o silnej woli, dominacji i wygórowanych ambicjach. I figura przeciwna - „Zygzak” - „Generator pomysłów”, cienki, nieskoordynowany, niepraktyczny,zajęty niektórymi swoimi problemami i często nieobecny w teraźniejszości.
Związek między budową fizyczną a psychologią ludzkich zachowań naukowcy jednoznacznie zidentyfikowali (E. Kretschmer) i dotyczy to nie tylko ludzi. Na przykład, gdy zoologowie chcieli wyhodować rasę przyjaznych lisów, które mogłyby mieszkać w domu, po wielu latach selekcji i selekcji otrzymywali różnorodne psy (wraz z utratą agresywności i lęku zwierzę straciło też inne cechy - piękne futro i przestało być lisem). W konsekwencji te same geny w organizmie są odpowiedzialne zarówno za procesy fizjologiczne, jak i psychologiczne.
A obserwując wygląd zewnętrzny partnera, można wiele powiedzieć o jego charakterze (tabela 1).
Ekspresowa diagnostyka typu osobowości osoby
Tabela 1.
Film promocyjny:
Przynależność człowieka do określonej figury psychogeometrycznej można z reguły określić wizualnie już w pierwszych minutach kontaktu z nim, najlepiej w ważnej sytuacji (ważna rozmowa, spór, skandal), kiedy człowiek nie chowa prawdziwej twarzy za maską przyzwoitości lub narzuconych stereotypów zachowania. A następnie, koncentrując się na znakach w tabeli 1, możesz sklasyfikować swojego rozmówcę jako określony typ. Liczba, według której wybierasz, dla interesującej Cię osoby, więcej funkcji - „funkcja wiodąca” (np. D). Osoba jest pewna siebie w tej konkretnej dziedzinie, łatwo nawiguje i spokojnie przekazuje sobie żarty.
Druga cyfra, leżąca obok siebie (po prawej lub lewej stronie w kółku) i po zebraniu drugiej sumy znaków, określa typ osobowości osoby (na przykład D [_] lub DO). Psychologowie nazywają to „funkcją produkcyjną” lub „funkcją twórczą”. To obszar aktywnych działań skierowanych na świat zewnętrzny. To, co dla człowieka na trzecim miejscu, czyli „trzecia funkcja” - zawsze przykuwa jego uwagę, czasem jest aspiracją, twierdzi (często nierealizowalną), czasem jest wybierana jako kierunek pracy, często wywołuje śmiech i irytację innych. To przez ten kanał osoba bardzo boleśnie odczuwa presję. To jest „punkt najmniejszego oporu”. I zawsze przesadnie słaba - „czwarta funkcja” - powoduje cierpienie, ból, w którym człowiek jest bezlitośnie krytykowany i najłatwiejszy do zasugerowania.
W pierwszej i drugiej, czyli w wiodącej funkcji człowieka, znajduje się coś, co można nazwać jego „duszą” i powołaniem, które przynosi maksymalny sukces życiowy, radość, szczęście. A żeby zrozumieć człowieka, porozumieć się z nim na „poziomie duszy”, pomóc mu zrozumieć samego siebie, trzeba bardzo dokładnie nauczyć się określać jego typ.
Najłatwiej jest najpierw zidentyfikować najsłabsze ogniwo, a następnie, koncentrując się bardziej na budowie ciała niż na ambicji, ustalić najsilniejszą funkcję po lewej lub prawej stronie w kółku, a następnie drugie i dokładnie określić typologię osoby. Po zidentyfikowaniu i wyjaśnieniu rodzaju osobowości należy zwrócić uwagę na stopień przejawiania się pewnych cech (tabela 2).
Nasilenie funkcji u ludzi
Tabela 2.
Rysunek 2 przedstawia przykłady możliwych kombinacji rozwoju pewnych cech osobowości. Powyżej (2-a) przedstawiono wyniki ankiety przeprowadzonej wśród „typowego sportowca” typu trójkątno-kwadratowego (zacienione prostokąty), który w dzieciństwie uprawiał sport, wykazywał oznaki przywództwa i w wieku dorosłym został menedżerem turystyki średniego szczebla. Wszystkie cechy osobowości ukształtowały się w trakcie życia.
Postać: 2. Przykłady kombinacji rozwoju określonych cech osobowości.
Rysunek 2-b przedstawia łobuza z sadystycznymi skłonnościami; wszystkie inne jego cechy są na niskim poziomie. „Talent” w walce sprawia, że jego życie i życie ludzi wokół niego jest nie do zniesienia. Chociaż w boksie, w sprzyjających sytuacjach, osoba ta miałaby pewne perspektywy.
Na rys. 2-c przedstawia wynik badania dziecka, którego nauczyciele nazywają go „Szarą Myszką”. Ciche, nie wyróżniające się, nie obdarzone dziecko.
Należy zauważyć, że społeczeństwo i nauczyciele mają kłopoty z majstrowaniem przy osobach, u których jedna z cech jest wysoko rozwinięta. W tym przypadku „kwadrat” może być bardziej uczony niż nauczyciele i bardziej odpowiedzialny niż szef, który nim kieruje. "Trójkąt" stanie się liderem grupy i nie da się z nim nie liczyć. „Zygzak” będzie nieustannie powalać zespół swoimi oszałamiającymi pomysłami. A „Krąg” ma zabawiać i bawić innych. Bardzo kłopotliwe, prawda?
Dla społeczeństwa, szkoły, instytutu, trenerów, a często rodziców, bezpieczniej jest mieć do czynienia z szarym, miernym, niczym nie wyróżniającym się z ogólnej masy stworzenia, trybikiem, bezdźwięcznym i niepozornym, łatwo wymiennym w bezdusznym mechanizmie każdej rośliny, fabryki czy drużyny sportowej.
A społeczeństwu całkiem się udało: monotonne fryzury, monotonne filmy w telewizji, monotonna praca, monotonna pensja lub emerytura itp. „Przywódca wszech czasów i narodów” I. V. był szczególnie agresywny wobec tych, którzy wyróżniali się z „szarej masy”. Stalina.
Czy dobrze czy źle nie wyróżniać się i być przeciętnym?
Zjawisko to bardzo obrazowo zilustrował doktor nauk psychologicznych A. Panczenko: „Są różne rasy psów: są duże zwierzęta, są małe, domowe; są krótkowłose i są długowłose, kudłate."
- „Co się stanie, jeśli wszystkie te cechy zostaną uśrednione? Co otrzymujemy ???”.
- "Kundel !!!"
Dlatego, gdy na siłę przełamujemy indywidualność dziecka, próbując wyrównać jego jasne rysy, „wyrzucamy” go, zmieniając go w szarego, niepozornego człowieka, w trybik i nic więcej.
Zadanie mądrego nauczyciela, rodzica, przywódcy jest zupełnie inne: jak wybrać społecznie akceptowalne pole działania („niszę ekologiczną”) dla tej błyskotliwej osobowości, w której osiągnęłaby maksymalny sukces i jak zaprojektować bezpośrednią, jasną drogę do tego sukcesu.
I tak jak na farmie, gdzie pies istnieje dla ochrony, a krowa, żeby dawać mleko, jest niezwykle głupia, a nawet przestępcza, żądając od psa mleka i tresując krowę, żeby szła tropem. Zmiana natury, zarówno zwierzęcej, jak i ludzkiej, przyniesie jedynie szkody.
Problem pogłębia fakt, że istnieje pewien związek między typologią osobowości a rozwojem ośrodków energetycznych (czakr). Dla "Kręgu" punkt skupienia energii znajduje się w centrum seksualnym (Svadhisthana), dla "Trójkąta" w splocie słonecznym (Manipur), "Kwadraty" zbierają energię w czakrze gardła (Vishuddka), a Joseph Kobzon jest w stanie śpiewać nieprzerwanie przy 20 stopniach mrozu 8 -10 godzin - okazało się. A w przypadku „Zygzaka” punkt połączenia energii znajduje się w brwi (Ajna).
Należy zauważyć, że psychogeometria S. Dellingera zignorowała bardzo ważny ośrodek serca (Anahatu) i ośrodek korony (Sahasrara), co otwiera drogę do rozszerzenia tej techniki, a także do dalszego opisu i badania „Człowieka serca” i „Mędrca”.
Postać: 3. Typologia osobowości i energii człowieka.
Energia, jak pokazują liczne publikacje, wiąże się z sylwetką, zainteresowaniami i osiągnięciami w określonej dziedzinie działalności człowieka, stabilnymi cechami osobowości, a co za tym idzie z predyspozycjami do określonych chorób.
Poradnictwo zawodowe osoby z uwzględnieniem jego typologii. Analiza otaczającej nas rzeczywistości pokazuje, że nie ma i nie było złych typów osobowości. W przypadku małych dzieci w szkole najlepszym nauczycielem klasowym będzie nauczyciel typu „zygzak-round”. Jasny, artystyczny, niestandardowy - wywoła szczerą miłość pierwszoklasistów. Cztery lata później dziecko pójdzie na sport. Jakiego nauczyciela on potrzebuje? - Już typologia „okrągły-trójkątna”, która ukształtuje jego ambicje podczas występów na konkursach.
Minie jeszcze kilka lat iw ostatniej klasie dyrektor szkoły „od razu” przygotuje dzieci do przyjęcia na studia. A na uczelni studenci będą mieli do czynienia z docentami i profesorami nadzwyczajnymi „zygzakowatymi”, przygotowującymi ich na innowacje, które pojawią się za 10-20 lat.
Nie ma więc złych nauczycieli, są ludzie „nie na miejscu”. Każdy, jeśli spotka się z dostatecznie mądrymi i cierpliwymi nauczycielami, jest w stanie być pożytecznym, osiągnąć wysoką pozycję w społeczeństwie, zająć „swoją” społeczno-ekologiczną niszę i być szczęśliwym (tab. 3).
Poradnictwo zawodowe z uwzględnieniem typu osoby
Jak widać z tabeli 3, jeśli osoba prawidłowo rozwija swoje mocne strony w interesie społeczeństwa, wówczas uzyskuje uznanie innych. Jednocześnie należy zwrócić uwagę nauczycieli, że nawet przy celowym rozwoju negatywnych cech osobowości, uciszaniu niedociągnięć, rośnie egoista, niebezpieczny dla społeczeństwa. „Trójkąt”, jak już zostało omówione, wyrasta na egoistę lub bandytę o sadystycznych skłonnościach; „Zygzak” - u hipisów; „Circle” - w żarłoka i intryganta; „Kwadrat” to zawzięty biurokrata.
Literatura
1. Tomilin, K. G. Podstawy komunikacji zawodowej w kulturze fizycznej i sporcie: Podręcznik. Część 1 / K. G. Tomilin. - Soczi: RIC FGBOU VPO "SSU", 2014. - 128 str.
2. Tomilin, K. G. Zarządzanie działalnością rekreacyjną w kurortach wodnych: Monograph / K. G. Tomilin. - wyd. przerwa. i dodaj. - Soczi: RIO SGUTiKD, 2009. - 184 str.
Autor: Konstantin Tomilin