Czas Wielkiego Czynu - Alternatywny Widok

Spisu treści:

Czas Wielkiego Czynu - Alternatywny Widok
Czas Wielkiego Czynu - Alternatywny Widok

Wideo: Czas Wielkiego Czynu - Alternatywny Widok

Wideo: Czas Wielkiego Czynu - Alternatywny Widok
Wideo: 1. Pjus - Callarm feat. Sobota 2024, Może
Anonim

Wiesz, kiedy słyszę, że jakiś mój bogaty przyjaciel kupił inny dom w Hiszpanii (Grecja, Włochy, Czarnogóra …), przypominam sobie słowa A. Klizowskiego, autora książki „Podstawy świata nowej epoki”: osoby, które są zacofane w rozwoju. Człowiek rozwinięty i wrażliwy nie może być usatysfakcjonowany jedynie ideałami ziemskiego życia. Żąda czegoś więcej od życia, a ponieważ nie znajduje tego więcej w życiu, to po zasmakowaniu pełni bytu szybko się nią nasyca i jest gotów zostawić ją wszędzie, nawet w nicości, czego, ku wielkiemu żalowi, często robi"

RAJ JEST GDZIE SOCRATES

Wielu z nas jest przekonanych, że ludzie, którzy żyli 2-3 tysiące lat temu, byli prawie troglodytami. Cóż, nie mieli komputerów, muszli klozetowych, odkurzaczy, pralek, samochodów. Ale nie było bomb atomowych, pocisków balistycznych, broni chemicznej i bakteriologicznej. Nie było nowoczesnych leków, ale otoczenie było czyste i nawet wtedy były dobrze traktowane. Dla intelektu starożytnych przeczytajcie Platona, Arystotelesa, Marka Aureliusza (nawiasem mówiąc, cesarza) lub Senekę (byłego niewolnika, jak mówią). Niektórzy współcześni intelektualiści przeszukują biblioteki i prawie Internet w poszukiwaniu dzieł Sokratesa w nadziei, że uzyskają od niego mądrość. Bezużyteczne zajęcie! Sokrates nigdy niczego nie napisał, ale przekazał swą wiedzę swoim uczniom ustnie. Jeśli więc chcesz poznać myśli starożytnego mędrca - przeczytaj Apologię Sokratesa Platona.

Nasz intelekt jest jak strumień (porównanie Kozmy Prutkowa) i nie da się go porównać z intelektem oświeconych starożytnych Egipcjan, Żydów, Greków, Rzymian, Chińczyków … Tak, możemy wciskać przyciski kuchenki mikrofalowej, odkurzacza, telewizora czy faksu, no cóż, jeśli opanowaliśmy najnowsze modele te same toalety. Ale przeważnie nie mamy pojęcia o sobie, o naszym własnym rodzaju io życiu, z wyjątkiem jego czysto biologicznych aspektów.

Czemu? Ponieważ wysiłki większości z nas mają na celu zarobienie … pieniędzy. Nasi przodkowie - bracia chrześcijanie - też byli zaangażowani w to, ale wspaniale, bo nie zarabiali pieniędzy, ale sami, aby zbliżyć się do Boga. W starożytności oświecona szlachta wolała przyjaźń, choćby z biedną, ale inteligentną osobą, od znajomości z bogatym człowiekiem. To nie lichwiarze i bankierzy byli modni, ale filozofowie. Przykładem tego i dowodem jest przypadek Aleksandra Wielkiego, władcy pół świata, czczonego jako bóg, który przeszedł do historii. Przyszedł, aby wyrazić swój szacunek nie potężnemu księdzu, ale zubożałemu filozofowi Diogenesowi, który mieszkał w beczce. „Zapytaj, czego chcesz!” - powiedział mu Aleksander. „Odsuń się, nie zasłaniaj słońca” - odpowiedział mędrzec.

O YEHU I GUYGNGNMOV

Film promocyjny:

Naukowcy na całym świecie dostrzegli fakt, że dwie lub trzysta lat po stworzeniu dzieł naukowych Arystotelesa, wynalazkach Archimedesa, teoriach systemu państwowego Platona, nauka tamtych czasów osiągnęła takie wyżyny, że mogłaby zrobić kolosalny skok w erę radia, lotów kosmicznych, komputerów i atomu. energia. Mogłem, ale tego nie zrobiłem. Czemu?

Być może powodem tego było pojawienie się chrześcijańskiej moralności, nakazującej nie tworzyć ziemskich skarbów, gardzącej pragnieniem władzy i bogactwa, potępiającej agresywność, zazdrość i mściwość. Najpotężniejsze mocarstwa starożytności - wschodnie i zachodnie imperia rzymskie, właśnie dlatego, że znajdowały się pod wpływem moralności chrześcijańskiej, zamiast „budować mięśnie” i ulepszać technologię, zagłębiały się w badanie zawiłości ludzkiej natury.

Ale postępu technologicznego nie można zatrzymać. Rozpoczęła się nowa runda rozwoju technologii. Prawdą jest, że w XVIII wieku wszelkiego rodzaju mechaniczne „zabawki” budziły jedynie zaciekawienie, aw XIX wieku głównym motorem rozwoju produkcji stały się wynalazki techniczne. Dlatego w XX wieku, a zwłaszcza w jego drugiej połowie, technika i mechanizacja przybrały przerażające rozmiary i formy. I choć ciężko mi to powiedzieć, bo sam jestem technikiem, dziś to rozwój technogeniczny ludzkości naprawdę zagraża istnieniu naszej cywilizacji.

To jest tworzenie środków masowej zagłady ludzi; nieodpowiedzialne badania biologiczne i genetyczne, wprowadzane w pośpiechu do życia i zagrażające pojawieniu się chorób, które mogą zabić ludzkość. Na przykład pojawienie się prionów szalonych krów jednoznacznie wiąże się z faktem, że nasz przemysł mięsny uczynił krowy kanibalami. Przez całe życie krowy były wegetarianami, a potem w pogoni za zyskiem zaczęły karmić je mąką zrobioną z szczątków ich własnych braci.

Chemizacja, toksyczność, komputeryzacja z myślą o stworzeniu sztucznej inteligencji - to wszystko to ciosy, jeden potężniejszy od drugiego, w gałąź, na której siedzimy.

Ale technologia sama w sobie, bez udziału człowieka, nie może wyrządzić szkody. Oznacza to, że głównym problemem i troską o ludzkość jest sam człowiek.

Wielki angielski satyryk Jonathan Swift pokazał prawdziwe oblicze ludzi pozbawionych humanitarnych aspiracji: złych, chciwych, głupich, ale przebiegłych pół-małp - „yahu”. Przeciwstawił te potwory szlachetnym huygnhnmom - ludziom, których przodkami były konie. Jeśli nie przeczytałeś dorosłej wersji Podróży Guliwera do Kraju Guingngmas, przeczytaj ją natychmiast! Rozpoznasz wiele popularnych postaci na ekranie naszego telewizora wśród Swift "yehu".

Kiedyś nasz genialny rodak, naukowiec Vladimir Ivanovich Vernadsky marzył o przejściu człowieka na autotrofię, kiedy nie musiałby hodować, a następnie zabijać zwierząt dla własnego pożywienia. Osoba w społeczeństwie autotroficznym będzie mogła otrzymywać żywność bezpośrednio ze środowiska - powietrze, wodę, minerały. W końcu nikt w naturze, z wyjątkiem człowieka, nie pożera własnego gatunku.

Jak wychować inteligentną, ludzką, szlachetną osobę? Niezbędna jest tutaj reforma edukacji. Można sprawić, że ludzie dowiedzą się, ile jest dwa razy dwa, ale jak nauczyć odróżniać dobro od zła? Nie jest tajemnicą, że inni studenci, a nawet absolwenci uniwersytetów, nie mogą wiarygodnie połączyć kilku zwrotów, nie mówiąc już o kompetentnym napisaniu … Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie nasze obecne i przyszłe problemy wynikają z kiepskiego wykształcenia i bezużytecznego wychowania. Czas, abyśmy pomyśleć o tym, jak wrócić do tej osoby, której Bóg chciał. Odrodzimy się. W końcu zaangażujmy się w naprawdę wielką pracę.

Nurbey GULIA, profesor